問題詳情

83.教師想了解學生目前的蛀牙情況，蛀牙數「最適合」以何種量尺呈現？屬於哪一種變數？
(A)名義量尺、連續變數
(B)次序量尺、離散變數
(C)等距量尺、連續變數
(D)等比量尺、離散變數。

參考答案

答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【張麻子】評論

連續變數:只能用測量或計量的方法取得.離散變數:只能用自然數或整數單位計算類別變項---EX：性別(男OR女)、血型(A、B、O、AB)(特徵是~無法比大小，只是做個區分)序位變項---EX：名次(1、2、3)、教育程度(高中、大學、研究所)(特徵是~可以有等級之分)等距變相---EX：海拔、溫度(明顯特徵是~沒有絕對的零點，可以想像成沒有真正的最小~海拔/溫度在"0"之後還有更低的)等比變項---EX：身高、體重(特徵是~絕對零點，從零開始算，感覺不會出現負的數值~正常狀況身高、體重"0"之後不會有更低的)