【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】教育的概念及意義分歧,但可從幾個角度分析:一、複合的概念(A complex concept);二、爭議性的概念(A contested concept);三、多樣態的歷程(A polymorphous process);四、工作──成效的概念(A task-achievement concept)。第一章教育的概念分析