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• 22.家庭在個人由「自然人」成為「社會人」過程中，扮演重要的角色，使個人學習社會所接受的規範。以上說法，屬於下列哪一項家庭功能？ (A)情感的功能 (B)教育與社會化的功能 (C)宗教的功能 (D)生
• 23.有關家庭的組成，下列何者正確？ (A)先生一人從事兩份工作，太太在家當家庭主婦無收入，稱為「雙工作家庭」 (B)一個人結婚後所組成的家庭，稱為「原生家庭」 (C)父母離異後，子女在年幼被送出國的
• 24.凌軒選擇到外縣市就讀大學，家中長輩卻表示：「你如果現在不聽 我的，以後就都不要問我的意見」。他們存在何種溝通問題？ (A)雙重訊息 (B)是非對錯之爭 (C)雙重束縛式溝通 (D)責備、控制式溝
• 25.下列法令的立法緣由，何者正確？ (A)考量照顧兒童與少年子女的家長，制定「兒童及少年福利法」 (B)為追究民眾性別歧視的言行，予以適當的懲罰，制定「性別平等教育法」 (C)增進國民家庭生活知能、
• 26.政府於2019年修訂「家庭教育法」，下列哪一項為新修訂之內容？ (A)增加失親教育 (B)推展學習型家庭教育 (C)將「兩性教育」改為「性別教育」 (D)提高家庭教育中心專業人員比例
• 27.小宛的家長向小宛說明生活規矩並要求遵守，而小宛有新想法也能跟家長討論，此屬於學者馬寇比(Maccoby,E.E.)與馬丁(Martin, J.A.)提出的哪一種教養方式？ (A)權威民主型 (B
• 28.當電視廣告出現「男人照顧小孩，女人負責開車」的畫面，表示可能鬆動傳統社會哪一個觀念？ (A)文化反哺 (B)印象整飾 (C)性別主流化 (D)性別刻板印象
• 29.「婚前CPR」是為了幫助未婚者透過學習，提昇婚姻經營的能力。有關婚前CPR的觀念下列何者正確？ (A)C表示Commitment，澄清婚姻願景與承諾 (B)P表示Problem，了解婚後的難題
• 30.「家庭教育施行細則」第2條說明家庭教育範圍，下列何者正確？ (A)永續教育 (B)環境教育 (C)親職教育 (D)生涯教育
• 31.學者提出的家庭生命週期主要發展任務，下列何者正確？ (A)家有新生兒階段，學習扮演親職角色 (B)家有學齡前子女階段，學習與子女朋友互動 (C)家有學齡兒童階段，學習姻親關係的經營 (D)家有青
• 32.依照家庭資源的內涵，民眾可參加全民健康保險，或依個人身份，領取福利制度的津貼是屬於獲取何項資源？ (A)個人資源 (B)社會資源 (C)自然資源 (D)人力資源
• 33.有關臺灣人口與家庭的變遷，下列何者正確？ (A)1984年，總生育率跌破人口替代水準2.1人 (B)2018年，老年人口占總人口的比例達20%，進入「高齡社會」 (C)家戶規模縮小，2018年單
• 34.有關溝通的敘述，下列何者正確？ (A)與人溝通時，不一定有其目的性 (B)人際溝通是指單個時間點、片段的狀態 (C)每一國的溝通禮儀均相同 (D)人際溝通是有意義的歷程
• 35.辰昕的小孩是一名多重障礙者，多年來面對家有特殊兒，投注心力教養孩子，花時間尋求社會資源，帶著正向觀點因應困難、處理壓力。辰昕和孩子從困境站起來，並且變得更強壯。上述屬於何種概念？ (A)家庭規則
• 36.偉霖與昌如一同外出，看到昌如走路跌倒了，差一點被對向的車子壓到，脫口而出「你為什麼這麼笨！走路不會看路嗎？」。以上敘述符合美國家族治療大師薩提爾(Satir)提出的何種溝通型態？ (A)打岔型(
• 37.羿欣長期被家人用言詞、語調等謾罵、侮辱或威脅，並控制羿欣 想法與行動。此為何種家庭暴力行為？ (A)身體層面 (B)經濟層面 (C)惡意疏離 (D)精神層面
• 38.小立離婚後，帶著就讀國小的女兒小青，另尋租屋處一起生活， 上述屬於何種家庭型態？ (A)重組家庭 (B)單親家庭 (C)候鳥家庭 (D)隔代家庭
• 39.我國推動的家庭生活教育架構，源自下列哪一個國外重要機構所提出的生命全程四個時期、九大學習主題？ (A)新加坡社會與家庭發展部(Ministryof Socialand Family Depart
• 40.面對困擾的狀況，平實描述觀察到的事實，再以自己為句子的主詞說明心裡感受，幫助對方了解自己的需求與期待。屬於下列何種概念的運用？ (A)積極傾聽 (B)同理心 (C)我訊息 (D)周哈理窗
• 119 電話 (A)O(B)X
• 2.老師在多媒材創作實務的期末作業，請同學們將創作元素呈現要重複排列、讓元素有連續遞增或遞減的變化，視覺上需有秩序性，給人單純、規律的感受。依老師所提示的形式法則是哪一種類型？ (A)對稱(Symme
• 3.下列何者不屬於視覺設計領域中多媒材組合創作類別？ (A)兒童美術 (B)古典音樂 (C)裝置藝術 (D)創意傢俱
• 4.平面設計的構成元素點、線、面及塊體會因為距離的遠近與光線明暗而產生空間感，下列哪一個元素具有較強的方向及延伸性？ (A)點 (B)線 (C)面 (D)塊
• 5.在創作的課堂中，老師讓學生用手去感知對象物為光滑、柔軟或粗糙。這是指造形原理的何種要件？ (A)空間 (B)色彩 (C)質感 (D)形態
• 15. 相傳為秦代李斯所書的《泰山刻石》（如右圖），是最典型的哪一種書體？ (A) 大篆 (B) 小篆 (C) 隸書 (D) 楷書