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34. 陳老師對小明的家長說:「小明之前在學校,和同學互動很好,對班上事務也十分熱心。沒想到昨天竟然因為打掃工作問題,和同組同學大吵一架。」又說:「我昨天已經有稍微處理,今天請你們來學校,是想討論一下
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34. 陳老師對小明的家長說:「小明之前在學校,和同學互動很好,對班上事務也十分熱心。沒想到昨天竟然因為打掃工作問題,和同組同學大吵一架。」又說:「我昨天已經有稍微處理,今天請你們來學校,是想討論一下,接下來可以如何幫助小明。」最後,陳老師說:「我想接下來我會……這樣做,希望你們也能與我配合,讓我們一起來幫助小明。」請問,上述陳老師用的是哪一種溝通技巧?
(A)評價式稱讚
(B)鑑賞式溝通技術
(C)團體動力理論技術
(D)三明治技術
參考答案
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33. 若你發現班上有同學和授課教師之間,發生疑似校園性騷擾事件時,下列哪一個作法是正確的?(A)應立即依學校防制規定所定權責,依法通報外,並應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報(B)由檢調單位
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29. 著有《談美》、《談文學》、《文藝心理學》等作品,是下列哪位美學大師?(A)蔣勳 (B)劉墉 (C)朱光潛 (D)豐子愷
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28. 下列哪個選項不是詠蝶?(A)垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。(唐・虞世南)(B)園林五月綠漫漫,雨後輕狂尚作團。夏老不知花事退,猶疑春色在闌干。(宋・姜特立)(C)元從生處樂,
32. 小華今天上課又故意吵鬧,嚴重干擾鄰座同學上課,於是老師告誡他:「若再繼續吵鬧,待會就不准下課」。試問此教師採取下列何種教學作為?(A)消弱 (B)負增強 (C)剝奪式懲罰 (D)施予式懲罰
30. 下列有關〈學記〉中「小成」、「大成」的說法,哪個選項錯誤?(A)三年視離經辨志 (B)五年視博習親師(C)七年視論學取友 (D)九年知類通達,強力而不反
31. 下列哪個選項帶有貶義?(A)路遙知馬力,日久見人心 (B)吃人家嘴軟,拿人家手短(C)任憑風浪起,穩坐釣漁船 (D)人往高處爬,水往低處流
35. 導師以「給予特別權利」作為增強物,跟班上同學說:「把考試卷訂正完畢的同學,就可以看自己喜歡的故事書。」請問上述教學策略,符合下列哪一個理論內容?(A)團體後效(group contingenc
32. 下列哪個選項的敘述正確?(A)「生年不滿百,常懷千歲憂」出自杜甫(B)「我達達的馬蹄,是美麗的錯誤」出自余光中(C)「今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月」出自柳永(D)「先天下之憂而憂,後天下之樂
36. 季老師任教於一個充滿衝突的班級,學生常為了小事而彼此衝突,學習氣氛也相對低落。如果希望運用諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學,改善班上的氣氛,以下何者作法較不符合其要旨?(A)教師運
33. 下列語詞:「三明治、吐司、披薩、漢堡、壽司、便當、饅頭、巧克力、咖啡」,共有幾個外來語?(A)8個 (B)7個 (C)6個 (D)5個
37. 下列哪一個理論強調在社會情境中個體的行為學習,是經由個體觀察學習和模仿而產生,因此運作在教學上,行為楷模的運用就變得十分重要?(A)班杜拉(A. Bandura)的社會學習論 (B)蓋聶(R.
38. 小明是班上頭痛的人物,經由一連串的輔導,仍未見成效,目前仍有嚴重適應困難與行為偏差存在,配合其特殊需求,學校認為其應結合心理治療、社會工作、家庭輔導與精神醫療等各類專業服務,以提供小明最好的協
34. 連橫:「今日臺灣固有孔廟矣。臺南既已重修,臺北現又新築,貴地毗鄰臺南,自無庸別建一廟。即別建一廟,亦不過春秋釋奠而已。夫以十萬之款,大興土木,而僅為春秋釋奠,非所以昌大孔子之道也。誠欲昌大孔子
35. 「主人對我好!」╱主人只教我這一句話╱「主人對我好!」╱我從早到晚學會了這一句話╱遇到客人來的時候╱我就大聲說╱「主人對我好!」╱主人高興了╱給我好吃好喝╱客人也很高興╱稱讚我乖巧╱主人有時也
39. 教師在學期或學年結束時的考試,以確定總目標達成程度的評量方式,稱之為什麼?(A)診斷性評量 (B)認可制評量 (C)總結性評量 (D)形成性評量
41. 聯合國教科文組織(UNESCO)將核心素養界定為橫斷性的素養(cross-cutting competencies),意指素養是所有年齡學習者都需要的。下列何者並非UNESCO所界定的素養?(
43. 一個學生如果出現「習得無助感」,則下列哪一項較能描述他的狀態?(A)他因為此刻傷痛實在太大,所以暫時心情低落(B)他因為長期無法控制或避免受傷,而形成了一種絕望的心態(C)他會有暫時性的挫折,
40. 明明老師是麥格里格(McGregor)理論的支持者,其認為學生人性是懶惰的,而且會極力去逃避自己應承擔的工作,因此在教學上,他是屬於專制型的教師,講求指導、管理與控制。試問明明老師的教學理念與
42. 泰勒(R. Tyler)課程設計模式特別重視下列哪一項?(A)單元目標的設定 (B)課程實施的情境分析(C)課程的回饋 (D)課程的實施歷程
44. 當我們想要向喜歡的對象告白,卻猶豫不決,這是因為心中同時產生哪兩種彼此衝突的驅動力?甲、求成動機;乙、和諧動機;丙、預測動機;丁、避敗動機;戊、利他動機(A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D
45. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》規定,每週僅安排一節課的領域/科目,可改為隔週上課二節,或隔學期對開的方式調整,惟需經過何單位審議通過?(A)學校課程發展委員會(B)校務會議(C)縣市教育局
46. 下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵?(A)明確的組織分工,階層體制分明(B)公事公辦,公私之間有嚴格的劃分(C)強調同僚體制,尊重部屬的專業自主(D)以專業資格做為用人的
47. 若你預計與校內其他老師合作開設跨領域或跨科統整課程,在108課綱允許的範圍當中,可以運用下列哪些方式來實施?甲、請學校彈性調整部定課程,因跨領域或跨科統整課程可佔領域學習總節數五分之一以內;乙
48. 108課綱要求教師與校長至少每隔多久必須公開授課一次?(A)初任後三年內 (B)每學年 (C)每學期 (D)由直轄市、縣市政府主管教育機關訂定
130.民眾申辦土地合併,各所有權人合併前後之合併協議書是否應附當事人之印鑑證明?(A)須檢附(B)免附(C)各所有權人合併前後應有部分之價值差額在 1 平方公尺公告土地現值以下者,可免附(D)合併後
49. 中華民國全國教師會強調觀課的目的應該在於「發現影響學習效果的課堂原因」,故課堂觀察和課後議課應首重下列哪個面向?(A)學習歷程 (B)教師教學 (C)媒材設計 (D)評量檢討
50. 下列何者的課程定義範圍不但比較寬廣,也重視潛在課程?(A)課程即科目 (B)課程即研究假設 (C)課程即目標 (D)課程即經驗