【用戶】Absolute winn
【年級】高二下
【評論內容】（B） 應為經常鼓勵學生進行擴散性思考擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力，但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程，可用來預測創造性成果或表現。