【用戶】不叫賭俠的陳小刀
【年級】高三下
【評論內容】單眼線索(Monocular)：單眼所能獲得的資訊，於不同距離有不同對應策略，並且有其適用距離之限制，可參考總整理表。圖像資訊(Pictorial cues)：從二維影像中取得的深度線索，如大小、遮蔽、水平線區分；儘管二維資訊可協助建構三度空間的概念，但也可能產生相關的幻覺，後將描述。相對高度(Relative height)：以水平線為界，越靠近水平線的物件其越靠近自己，越遠離水平線的物件則相對遙遠。apparent distance theory：可用以解釋moon illusion的問題，其描述在水平面所見的月球比起在空中的月球，相較於在空中的月球為大，乃因我們傾向將落在水平面的東西視為遙遠，而在空中的物件視為靠近。相對大小(Relative size)：較大的物體被理解為較靠近，較小的物體被理解為較遠。此相對大小的概念，也可用於判斷大小的恆常，如將已知大小的物件納入圖片中，可作為對照校標以衡量其他物件的大小。收斂線索(Perspective convergence)：假定已知二線段平行，則線段收斂處象徵其與自己的距離遙遠，如道路或者鐵軌的圖像。相同大小的物件，放在二線段的不同處，基於三度空間的概念，會將較遙遠處的物體視為較大者，此也是二度空間推測三度空間造成的幻覺限制。熟悉尺寸(Familiar size)：藉由對實際物體的知識，從而判斷物體之遠近。存在經驗法則，已知靠近的物體知覺的尺寸較大，遙遠的物體知覺尺寸較小。Exp：1960年代的實驗，將不同尺寸的銅板放大為等尺寸，受試者傾向認為尺寸小的銅板被放大(靠近)，而尺寸大的銅板被縮小(較遠)。大氣知覺(Atmospheric perspective)：遙遠的物件相對較為模糊，而靠近的物件看起來較為清晰，反之，如果缺乏此霧化的效果，則難以判斷遠近。密度線索(Texture gradient)：較遠的物件其密度看起來較高，而在靠近處的物件密度較低，如人潮與花海。陰影(Shadows)：陰影的資訊可協助判別物件的遠近。Albert Yoans and Carl Granrud (2006)的研究，對於嬰幼兒的孩子進行研究，以便了解孩子對於陰影的理解，結果發現5個月的嬰兒對於有陰影的物件判斷正確率為50%，但7個月的嬰兒則上升到59%，顯示此階段可能正在發展相關能力。然而上述研究受到研究設計以及認知功能的限制，如嬰兒是否理解那個陰影，或者只是背景的黑塊，因此不能百分之百地確認嬰兒是否真的可應用陰影。