【Renee Hsu】評論
主輔教學 (One Teaching, One Assisting)由一位教師主教，另一位輔助。輔助者的主要職責是觀察/記錄學生表現，協助控制秩序，引導及協助學生完成課業。老師容易被學生標籤為主、次教師，因此教師適宜輪流擔任主教角色。 協同教學 (Team Teaching)兩位教師共同擔當課堂內的教學角色，分擔講授和示範教學活動。教師之間需要高度的默契和協調。 同步教學 (Parallel Teaching)教師各帶領一半學生進行相同的學習活動，再總結和分享雙方的學習結果。此模式較適用於誦讀、討論、辯論或對答的教學活動。教師要注意秩序及聲浪控制。 主援教學 (Alternative Teaching)由一個教師擔任大組的核心教學，另一位教師在同一時間進行小組教學，以達致拔尖、補底...