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30. 當患有憂鬱症的學生說:「我覺得活著沒有意義,死了算了。」下列何者最符合治療性溝通的陳述? (A)「不要亂講,這樣不是會讓你媽媽太擔心嗎?」 (B)「好好表現,不要想死的事,不然怎能恢復健康呀!
問題詳情
30. 當患有憂鬱症的學生說:「我覺得活著沒有意義,死了算了。」下列何者最符合治療性溝通的陳述?
(A)「不要亂講,這樣不是會讓你媽媽太擔心嗎?」
(B)「好好表現,不要想死的事,不然怎能恢復健康呀!」
(C)「治療憂鬱症的新藥很多,你的病一定會好的。」
(D)「你聽起來像有壓力或心事,要不要多說一些?」。
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.98374
統計:A(1),B(1),C(0),D(121),E(0)
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二、學校護理師參與校園安全管理的角色功能(15分),舉例在校園發現開放性肺結核病學生,請試著說明如何妥善處置(10分)?
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7 假設 X 與 Y 是互相獨立的連續型隨機變數,且Var(X)=16, Var(Y)= 9。求(X−Y)之標準差?(A) √5 (B)5 (C) √7 (D)25
15 對於 t 分配之描述下列何者錯誤?(A)是個對稱的分配 (B)其標準差小於標準常態分配的標準差(C)只有一個參數,就是自由度 (D)當樣本個數增加時,更接近標準常態分配
16 在母體為常態分配且變異數已知之下,對未知平均數所做的 90%的信賴區間,其區間之寬度取決於:(A)樣本平均數 (B)樣本變異數 (C)樣本個數 (D)信賴水準
17 當一個點估計式(point estimator)的期望值,等於此點估計式所要估計的母體參數(populationparameter)之值,此一估計式的特性為:(A)不偏性 (B)一致性 (C)充
18 一組 160 個銅板的樣本,平均重量為 14.51 公克,樣本標準差是 0.09 公克,試求每個銅板平均重量的 99.5%的信賴區間?(A)(14.49, 14.53) (B)(14.46, 1
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19 計算母體平均數 95%的信賴區間(confidence interval),其信賴係數(confidence coefficient)為何?(A)0.485 (B)1.96 (C)0.95 (D
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20 對常態分配的平均數 μ 做雙尾檢定,在顯著水準 0.05 之下,棄卻了 μ = 5 的虛無假設,下列何者為真?(A)在顯著水準 0.1 之下,將不會棄卻 μ = 5 (B)在顯著水準 0.01
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