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23 下列何者在OPAC上不會是檢索點?(A)作者 (B)關鍵字 (C)價格 (D)題名
問題詳情
23 下列何者在OPAC上不會是檢索點?
(A)作者
(B)關鍵字
(C)價格
(D)題名
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.982143
統計:A(0),B(0),C(55),D(1),E(0)
用户評論
【用戶】
1999
【年級】小二上
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47 下列何者不是CIPP 評鑑模式所意指的四個評鑑階段?(A)內部評鑑(B)背景評鑑(C)過程評鑑(D)結果評鑑
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24. ISBN共有幾碼?(A)10 碼 (B)13 碼 (C)9碼 (D)7 碼
資訊推薦
50 下列那一項不是行政院教改會所提出諮議報告書中之建議?(A)教育鬆綁(B)帶好每一位學生(C)廢除聯考(D)暢通升學管道
48 非均衡系統混沌理論具有多種特性,下列何者不包括在內?(A)耗散結構(B)蝴蝶效應(C)線性對稱(D)奇特吸引子
51 各縣市教育局掌理增班設校、修建設備和學校總務等事宜的業務單位是:(A)國民教育課(B)學務管理課(C)社會教育課(D)體育保健課
34 在中國圖書分類法中的地區複分表用在那一類號之後?(A)用於文學類(B)用於藝術類(C)可用於主表各類之後(D)只可用於主表類號有標明「依國分」或可按地區分者
25 在標題表中,UF是表示兩個主題詞之關係的符號,若標題表中註:A詞UF B詞下列敘述何者正確?(A)表示A是 B的下位詞,其詞義範圍較 B為窄(B)表示A是 B的上位詞,其詞義範圍較 B為廣(C)
52 依據教育部組織法的規定,與師資培育有關的業務,主要由那一個單位負責?(A)國民教育司(B)高等教育司(C)中等教育司(D)社會教育司(E)師資培育及藝術教育司
35 中國圖書分類法第七版是由誰修訂的?(A)賴永祥 (B)鄭板橋 (C)國家圖書館 (D)臺大圖書館
37 以林良及子敏為例,若參照關係中註明「林良」參見「子敏」, 下列敘述何者正確?(A)表示林良是不用的款目 (B)表示子敏是不用的檢索款目(C)表示林良與子敏皆為權威款目 (D)以上皆非
49 採行下列那一種教育決策模式容易發生「頭痛醫頭,腳痛醫腳,治標不治本,使決策越做越多」的嚴重問題?(A)參與式(B)理性式(C)政治式(D)無政府式
53 教育基本法規定直轄市及縣(市)政府應設立那一項機構,以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜?(A)教育審議委員會(B)教育諮詢委員會(C)教育評鑑委員會(D)教育協調委員會
36 中國圖書分類法中,類號000 是什麼類?(A)自然科學 (B)人文科學 (C)應用科學 (D)總類
38 NBINet是:(A)全國圖書書目資訊網 (B)全國新書資訊網(C)全國博碩士論文資訊網 (D)全國期刊論文資訊網
70 德國心理學家庫勒 (W. Kohler) 的學習理論指出:黑猩猩在籠內勾取香蕉等一連串的有效行為,這種學習方式是屬於:(A)反應學習(B)聯結學習(C)頓悟學習(D)領域學習
26 在 ISBN中,第一組號碼為國碼,請問中華民國的出版品其國碼為?(A)856 (B)957 (C)7 (D)1
54 國民中小學校長任用由派任改為「遴選」制度,係依據下列那一項法規的規定?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)師資培育法(D)教師法
57 一份心理測驗呈現出常模,代表何種意義?(A)它的分數可以定義及格的標準(B)它的分數是依人口比例分配的(C)它的成績可由原始分數轉變成標準分數(D)受試者可以與接受同一測驗的人做比較
64 看到學生「天庭飽滿,下巴豐厚」就認為該生將來一定很有出息,因此刻意加以栽培,這是屬於下列那一種反應?(A)偏見(B)霍桑效應(C)比馬龍效應(D)強亨利效應
41 LCC(Library of Congress Classification)是:(A)美國國會圖書館分類法 (B)冒點式分類法(C)一種十進位的分類法 (D)一種組合式的分類法
27 若以五筆檢字法取作者號,請問作家林良作者號的「林」這個字的號碼應為?(A)7 (B)8 (C)6 (D)5
55 在教師法條文中,教師並無下列那一項權利?(A)罷教權(B)自主權(C)管教權(D)申訴權
58 下列那一項不是教育基本法的特色和產生之影響?(A)教育主體性的確立,人民教育權獲得保障(B)教師權利和義務獲得保障,教師組織建立(C)教育行政體制重建,地方政府教育權限擴增(D)家長影響力大增,
39 AACR2是:(A)英美主題詞表第二版 (B)英美機讀編目格式第二版(C)英美編目規則第二版 (D)以上皆是
71 當學生瞭解「旋轉乾坤」和「天乾物燥」兩個句子中的「乾」字的不同讀音和意義時,表示學生已會那一種學習?(A)聯結學習(B)原則學習(C)概念學習(D)多重辨別
28 四角號碼是誰發明的?(A)賴永祥 (B)王雲五 (C)王振鵠 (D)劉向
56 當班級中有數位智能發展不足,以及智能資優的學生,應採那一種集中量數來描述該班的特質較為貼切?(A)眾數(B)中位數(C)算數平均數(D)幾何平均數