問題詳情

18. 學習目標「能摘述《歌劇魅影》劇情」所指為教育目標系統「認知領域」哪一個階層？
(A)「應用」（apply）
(B)「評價」（evaluate）
(C)「了解」（understand）
(D)「組織」（organization）

參考答案

答案：C
難度：適中0.6
統計：A(0),B(0),C(3),D(2),E(0)

用户評論

【拉拉】評論

認知歷程向度（Cognitive Process Dimension）認知歷程向度由原來單一向度的分類表轉化而來，除了另立知識向度，原有類別名稱的名詞特性也轉換成動詞，以強調認知歷程的漸增複雜性階層概念，目的促進學生保留和遷移所得的知識。(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。包括：1.再認。2.回憶。(二)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。(三)應用（Apply）：牽涉使用程序（步驟）來執行作業或解決問題，與程序知識緊密結合。包括：1.執行。2.實行。(四)分析（Analyze）：牽涉分解材料成局部，指出局部之間與對整體結構的關聯。包...