問題詳情

藝術與人文學習領域教材內容，學生的表現試探，那一階段最需要思考表現主題，必頇學習選擇適切的媒材與處理技法，體驗如排列組合、重疊、混色、描繪、剪裁、擦印等動作技能？
(A) 幼稚園
(B) 一、二年級
(C) 三、四年級
(D) 五、六年級

參考答案

答案：C
難度：適中0.603038
統計：A(19),B(159),C(913),D(266),E(0) #
個人：尚未作答書單：韓舞麟、課程綱要---課程設計

用户評論

【陳梓綺】評論

第一階段(低年級)做自發、自由的嘗試與發現學習藝術的趣味；第二階段(中年級)著重基本、具體和實用概念，建構藝術的基本認知；第三階段(高年級)強調具體美感概念之應用；第四階段(國中)逐漸培養較抽象的概念，並銜接先前的藝術課程與教學。

【海綿寶寶】評論

WHY?

【小獸】評論

https://cirn.moe.edu.tw/Upload/file/690/67295.pdf