問題詳情
34. 課程設計時，小學階段著重性別外表特徵的學習；中學階段則著重性別意義、差異及社會中矛盾現象的學習。請問，此種課程內容的安排，屬於下列何種原則？
(A)程序性
(B)銜接性
(C)統整性
(D)均衡性。
參考答案
答案：A
難度：適中0.512
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用户評論
【用戶】111金門正取感謝阿摩
【年級】大四下
【評論內容】101教師檢定考古題(以下為轉貼)程序性:指簡單到複雜,具體到抽象銜接性:又分水平式(課程統整)和垂直式(特定一科的連貫性)題目來看,小學教的內容比較簡單且具體, 中學的內容就比較複雜和抽象所以A是比較理想的答案