【Chun】評論
June Maker (1987)之DISCOVER 模式,著重多元族群優勢智能表現之觀察與發掘,強調主動發掘學生的優勢智能,並鼓勵學生用自己的優勢智能來解決問題並展現創造力(Maker & Schiever, 2005)