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25.人體呼吸道內實際氣流型態為層流(laminar flow)之區域為:(A)氣管(B)左右主支氣管(C) 小呼吸道(D)肺泡
問題詳情
25.人體呼吸道內實際氣流型態為層流(laminar flow)之區域為:
(A)氣管
(B)左右主支氣管
(C) 小呼吸道
(D)肺泡
參考答案
答案:B
難度:困難0.3
統計:A(2),B(3),C(4),D(0),E(0)
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6. 幼兒每天進教室時,先畫下今早的心情;離園前,再畫下當天園內生活的日記畫,並由教師協助書寫記錄。請問前述做法較有助於幼兒哪些能力的發展?甲、表徵能力乙、表達能力 2丙、實驗能力丁、自省能力(A)甲
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16.正常狀況下胎兒出生後,下列何者發生時間可能最晚?(A) 卵圓孔閉合(B)肺循環血管阻力下降(C)靜脈導管閉合(D)動脈導管閉合
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16. 關於華德福課程(Waldorf approach)的敘述,下列何者正確?(A)認為童話故事會誤導幼兒的理性思考(B)幼兒的身心發展以七年為一個週期循環(C)認為韻律與節奏的作息會限制幼兒的創造
7. 實施幼兒評量時,下列敘述何者不正確?(A)評量的情境宜以幼兒熟悉的環境為主(B)要實施正式的評量時,最好事後才告知家長(C)對幼兒的評量時間不宜過長,可視實際需要縮短或分段實施(D)任何一次的評
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17.支氣管靜脈血不經由下列何者回流至右心房?(A)奇靜脈(B)半奇靜脈(C)肋間靜脈(D) 肺靜脈
9.下列何者不是位於縱隔腔內?(A)胸腔段(thoracic)的食道(B)心臟(C) 肺葉支氣管(lobar bronchi)(D)主動脈
17. 教師設計製作冰塊活動,由幼兒自己發現水在冷凍庫的變化,而非只是告訴他們水的三態。此種教學方式是哪一位學者所提出的?(A)杜威(J. Dewey) (B)柏拉圖(B. Plato)(C)華德福(
8. 幼兒在教學空間進行水彩畫彩繪、紙箱美勞創作或黏土捏塑的活動時,這些活動中所用的材料之特性為何?(A)封閉性及高結構性 (B)封閉性及低結構性(C)開放性及高結構性 (D)開放性及低結構性
27.一般健康成人男性,在殘餘容積(residual volume)可以測得的最大吸氣壓力(maximuminspiratory pressure, )約為多少cmH2O:(A)-20(B)- 60(
18.左支氣管動脈是下列何者的分枝?(A) 胸主動脈(B)主動脈弓(C)肺動脈(D)左鎖骨下動脈
10.處理具有血胸(hemothorax)的病患,常從何處下針將血抽出?(A)下肋骨區(subcostal region)(B)第11肋間(11th intercostal space)(C) 第9肋
18. 關於大班幼兒自然科學活動設計的原則,下列哪些敘述正確?甲、應避免提出聚斂性問題乙、可引導幼兒考量變項間的因果關係丙、可透過操作具體實物,進而提升至符號表徵能力丁、盡量鼓勵並要強化幼兒的天真理論
9. 下列哪些敘述可反映動態評量的特性?甲、重視去情境化的評量乙、受試者能獲得最近發展區內的社會仲介協助丙、相信成人和幼兒之間的對話是幼兒思考發展的核心丁、測驗者的角色僅是進行觀察,並不需慮及學習者的
28.正常健康成人在安靜狀態下自然呼吸,吸氣動作尚未停止時,其肺泡內之壓力(PA)約為多少cm H2O?(A)10(B)1(C) -1(D)-10
19.心包膜橫竇(transverse pericardial sinus)位於何處?(A)肺動脈後方、升主動脈前方(B)升主動脈後方、肺動脈前方(C)肺動脈及升主動脈前方(D) 肺動脈及升主動脈後方
【題組】⑵您是甲校之法律顧問,請說明本件爭議之爭點,正反方面之實務見解,以及該規定是否合憲。(35 分)
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11. 在團體時間教師請幼兒複述《巫婆與黑貓》的故事後,在語文區加入錄音機與空白帶,讓幼兒邊說邊錄下自己複述的故事,再放出來自己聽或和大家分享,這是屬於組織 學習經驗的哪一種原則?(A)繼續性 (B)
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19. 引導前運思期的幼兒學習數概念時,可多用中介基模(intermediary schemata)協助概念的形成,這是最符合哪一個教學原則?(A)經驗化原則 (B)遊戲化原則 (C)創思化原則 (D
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