【即使身處黑暗，也要有往前走】評論
※「數」概念的發展：唱數→數數→基數→序...
【陳睿睿】評論
記憶口訣唱數---點★---★★---★★★★：...
【Evans】評論
唱數→數數→基數→序數。數概念 唱數、數數、認寫數字、一對一的對應、保留概念（數）、分解合成 、加減運算、進位、序數、分數/倍數、乘法 量概念 多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、 時間、快慢、保留概念（量） 圖形空間概念 基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成 邏輯關係概念 推理、相關位置、分類、部分與全體、序列、前後順序、因果、機率準數概念：學習數概念前，須有的先備能力，如分類、對比、序列…等能力在學習數概念前，必須有的先備能力，即為不使用數詞或數字的「數的意識」活動。就等於在幼稚園帶孩子進行的數學遊戲之類的，分類、組合、一對一對應、多少...等，進入國小後才學習抽象的數學符號(數字數詞)。中介基模(intermediary schemata):皮亞傑（Jean Piajet）所謂「中介」是幫孩子把新經驗整合到既有的基模（schema）中，然後再形成新基模吸收更多新經驗