問題詳情
那時是民國四十年代，台灣仍然貧窮，學生們也沒有什麼讀物。那一年，我們的校長決定把學校圖書館徹底開放，書發到每個班級，每班大概可以分配到五十本書左右，讓每班的書在班上周轉，一個月後每班對調，由各班學藝股長管理。那些書多半是歷史故事、傳記、遊記，以及科學簡易讀物，小部分還超過了小學程度。我和同學們就是那時體會到閱讀的樂趣。我們班上的同學，後來有許多都求學及事業有成，大家仍都記著班上有書可讀的那段時光。小學的事，我幾乎忘了，但永遠記得當時的讀書經驗。那時我是班上的學藝股長，每個月和別班對換書籍之初，都被同學借光，但到月底，大家都已讀過還了回來。學藝股長就必須拎著這些書上學和放學，我可以盡情閱讀。閱讀養成我對知識的好奇心，使我一生受惠。
作者：南方朔
【題組】25、下列何書最有可能放入南方朔該班級的圖書單中？
(A)《美學鑑賞》
(B)《吉他彈奏入門》
(C)《格列佛遊記》
(D)《職場說話技巧》。
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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