【馬自達】評論
吳清山(民90)指出知識經濟強調的是知識，或是資訊的生產、分配、傳播、利用所產生財富的新經濟型態。為了因應知識經濟時代的來臨，整個學校的行政或者是教學，都應該轉向彈性與創新。而這種改變可以分為三個「Ｓ」：1.系統(System)：整個行政體系將更於彈性；2.成員(Staff):大家會更關切成員在知識經濟的專業成長活動；3.策略(Strategy)：在教學的方法要更多元、活潑、創新而且要與時代科技、網路教學相結合。陳木金(民91)指出：在人的系統方面，學校經營管理基本是人的組織的事實，可以證明把管理和倫理聯繫起來的重要性。因為學校視人的系統，如教師、學生和行政人員的需要、願望、抱復、希望和信仰等等的啟發，都是管理行為和教育決定的重要力量。