【用戶】Jessica Wu
【年級】小三上
【評論內容】功能,象徵,規則
【用戶】張碧文
【年級】小六下
【評論內容】根據皮亞傑的觀點,隨著幼兒認知能力之增進,遊戲 型態亦有所不同,發展次序為功能,象徵,規則。