資訊推薦

• 26. The little boy who wore a hat was my cousin. (將畫線部分改為形容詞片語，須整句作答於答案卷)　___________
• 32.0世界降水量最多之一的「乞拉朋吉」，其降水的類型是　(A)　 　(B) 　 　(C)　 　(D)
• 10.〈王子猷夜訪戴安道〉一文中，王子猷想拜訪戴安道，「即便夜乘小船就之。經宿方至，□門不前而返。」句中□不宜填入何字？　(A)造　(B)臨　(C)入　(D)至。
• 三、字音字形測驗( 每題1分 共5分)1.「嗟」乎：
• 3.下列各句「　」中的字或詞，屬「時間副詞」者為何　(A)「俄而」雪驟　(B)既出，坐客問謝公，「向」三賢孰愈(C)欣然規往，未果，「尋」病終　(D)經「宿」方至，造門不前而返　(E)久之，聞左公被炮
• 2.汽車常裝有安全氣囊，當強烈碰撞時，瞬間引起下列反應，所產生的氣體快速充滿氣囊，可以達到保護車內人員安全的目的。（注意此反應式尚未平衡）回答下列問題：【題組】(1)已知Na與N的原子量分別是23與1
• 2.下列「師」字皆出於〈師說〉，何組涵義相同？　(A)孔子「師」郯子／「師」不必賢於弟子　(B)「師」襄／不恥相「師」　(C)猶且從「師」而問焉／「師」者，所以傳道、受業、解惑也　(D)「師」道之不傳
• 11.〈師說〉：「古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。」這個句子中，將兩個相反的事實對列起來，兩相比較，使我們看見古聖人與今眾人的強烈對比。這種修辭法稱為「
• 2.習其句「讀」：
• 4.關於韓愈的志業與風格成就，下列敘述正確的選項是　(A)提倡先秦、兩漢之古文，嚴格規定「非三代兩漢之書不敢觀，非聖人之志不敢存」的學習標準　(B)首先提出明道致用之說　(C)為文渾浩流轉，深得陽剛之
• 七、引導式翻譯：每格1分，共12分27. 這起車禍發生於一週前，也就是四月十三日。　　The car accident happened a week ago, _________ _________
• 3.〈夏之絕句〉：「是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥繡，當然更活潑些。風一□過來，它們就「刷」一聲地晃盪起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽□□□！風是幕後工作者，負
• 12.關於「錯綜」修辭法，是指把形式整齊的修辭格，如故意用抽換詞面、交錯語次等使其形式參差，造成文句上的活潑度，試問下列何者為錯綜修辭法？　(A)臨川之城東，有地隱然而高，以臨於溪，曰新城。新城之上，
• 3.老「」：
• 5.下列選項，前者是成語典故，後者為文學作品或評論，請問前後指同一人的是　(A)才高八斗／煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣　(B)不為五斗米折腰／悟以往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠
• 13.下列作品，內容有神仙鬼怪的選項為何？　(甲)《三國演義》　(乙)《博物志》　(丙)《搜神記》　(丁)《西遊記》　(戊)《聊齋誌異》　(己)《世說新語》　(A)甲乙丙丁　(B)甲丁戊己　(C)乙丙
• 4.李「蟠」：
• 6.梁實秋在〈下棋〉一文中主張「君子無所爭，下棋卻是要爭的」，他的理由是：　(A)下棋不爭，令人索然寡味　(B)若不爭，雙方下棋的速度便會太過緩慢　(C)下棋時用盡各種手段讓對方受窘，是件相當愉快的事
• 5.王子「猷」：
• 7.下列各組文句何者具有相同修辭？　(A)大自然的寬闊是最佳的音響設備／那時候打開鉛筆盒就像開保險櫃一般小心，心裡癢癢的時候，也只敢湊一隻眼睛開一個小縫去瞄幾眼　(B)春天，像一篇巨製的駢儷文，而夏天
• 四、填充題 ( 每格1分 共20分)1.〈師說〉的作者是（1），字（2）。其以發揚儒家學說為己任，排斥（3）、（4）思想。文學上提倡（5），以周、秦、兩漢之散文為圭臬，取代魏晉六朝華而不實的（6）。（
• 2.《世說新語》原名（9），是（10）擔任江州刺史時，召集門下客所共撰。
• 五、語譯（5分） 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
• 7.下列「　」中的讀音，寫成國字後，兩兩相同的是　(A)寒風凜「ㄌ一ㄝˋ」／泉香酒「ㄌ一ㄝˋ」　(B)錙「」必較／口「」筆伐　(C)不絕如「ㄌㄩˇ」／一絲一「ㄌㄩˇ」　(D)「」紅花朵／掀開「」頁
• 1.李同學想進行地理小論文研究，主題為『新店高中學生來源範圍及通勤路線之研究』， 此一研究主題屬於地理研究的哪一個範疇？(A)空間傳統 (B)生態傳統 (C)人地傳統 (D)區域傳統。