【用戶】Teacher Star
【年級】大二上
【評論內容】角色扮演教學是設計模擬生活中、企業界、社會和政府組織等各種真實之工作與生活環境,由二或二個以上之學生扮演情境中的各種角色,以實際學習各行業職位之功能以及其人際關係,並尋找出具體的有關行業問題之解決方法。如何使學生了解各技術行業之性質、組織之功能,以及行業組織中各成員之職責是一件重要的事,雖然其他教學方法可以使學生獲得某程度之認識,但人際關係之有關問題卻不能得到深入討論。在廣泛複雜的教育架構中,角色扮演可以發揮深入了解之功能,學生們能從教學活動中學習行業間之特殊關係和相關知識,並可了解自己對某些行業的適合性,此為使學生得到第一手經驗的教育方法。
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【評論內容】角色扮演教學是設計模擬生活中、企業界、社會和政府組織等各種真實之工作與生活環境,由二或二個以上之學生扮演情境中的各種角色,以實際學習各行業職位之功能以及其人際關係,並尋找出具體的有關行業問題之解決方法。如何使學生了解各技術行業之性質、組織之功能,以及行業組織中各成員之職責是一件重要的事,雖然其他教學方法可以使學生獲得某程度之認識,但人際關係之有關問題卻不能得到深入討論。在廣泛複雜的教育架構中,角色扮演可以發揮深入了解之功能,學生們能從教學活動中學習行業間之特殊關係和相關知識,並可了解自己對某些行業的適合性,此為使學生得到第一手經驗的教育方法。
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【評論內容】角色扮演教學是設計模擬生活中、企業界、社會和政府組織等各種真實之工作與生活環境,由二或二個以上之學生扮演情境中的各種角色,以實際學習各行業職位之功能以及其人際關係,並尋找出具體的有關行業問題之解決方法。如何使學生了解各技術行業之性質、組織之功能,以及行業組織中各成員之職責是一件重要的事,雖然其他教學方法可以使學生獲得某程度之認識,但人際關係之有關問題卻不能得到深入討論。在廣泛複雜的教育架構中,角色扮演可以發揮深入了解之功能,學生們能從教學活動中學習行業間之特殊關係和相關知識,並可了解自己對某些行業的適合性,此為使學生得到第一手經驗的教育方法。