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• 3.下列何項不是以個案為中心（client-centered）的職能治療之主要特色？(A)以社會所認定的職能活動為基礎，設定治療目標與計畫(B)致力於瞭解個案的感受、意圖和人生中的重要意義(C)與個案
• 4.一位有姿勢控制障礙的個案，職能治療師建議其使用輪椅，但是該名個案依然期望自己可以獨立使用助行器行走。此時專業人員考量「個案是否有能力正確的判斷與拒絕醫學上的建議」，則其考量之內容較屬於下列那一項議
• 5.真實（truthfulness）為職能治療核心價值與態度之一，下列敘述何者最能代表其意涵？(A)以公正及不偏心的態度對待所有個案 (B)以負責、誠實及正確的行為表現並維持專業能力 (C)具備同理心
• 6.下列何者不是影響 1980～1999 年間職能治療發展的重要人物？(A)Gary Kielhofner (B)Elizabeth Yerxa (C)Florence Clark (D)Ann Mo
• 7.「我對這位病患的評估與介入算是以職能為中心的執業嗎？」， 以上這位職能治療師對自己的疑問跟下列那一項哲學理論最相關？ (A)本體論（ontology） (B)詮釋論（hermeneutics） (
• 8.職能治療師面對一個來自強調個人主義（individualistic societies）文化背景的個案應採取的措施，以下敘述何者最不適切？ (A)所有的醫療決策皆與個案合議，讓他感受到自己的自主性
• 9.有關社區環境改造，下列敘述何者錯誤？(A)須留意現行政策或法律之最低規範標準 (B)當環境改造不可行，仍可協助個案瞭解改造目標 (C)應協助個案瞭解使用大眾運輸交通系統的障礙 (D)以移除環境障礙
• 10.對於創傷性腦傷（traumatic brain injury）個案在以社區為基礎的職能治療介入的目標中，下列何者不屬於優先的考量？ (A)個案可安排活動的時間 (B)個案於生活情境中的獨立性 (
• 11.有關影響職能表現的作法，下列敘述何者最不適切？(A)漸進式地調整治療室中桌椅等空間位置擺設之複雜度，以逐步降低自閉症兒童對於環境變化的接受度 (B)將通用設計（universal design）
• 12.有關職能治療專業理念中，對於情境、文化因素之敘述，下列何者錯誤？(A)每種職能環境都會受到個人情境裡的物理、社會和文化因素影響 (B)同時考慮個案的親人、朋友、社經地位和文化背景 (C)因情境、
• 13.有關以家庭為中心的照護模式（family-centered care）須注重之原則，下列敘述何者錯誤？(A)採非侵入性 (B)具高度敏感度 (C)對個人揭露之隱私予以尊重 (D)強調醫療專業權威
• 2.吳女士為乳癌末期病人，因為疼痛問題而口服Morphine 30 mg，近日吳女士發現服藥後，藥效作用時間變短了，本來可維持4小時不痛，現在不到4小時就覺得疼痛，要求護理師增加藥物劑量。吳女士對控制
• 3.下列何者並非熱療法的適應症？(A)下背痛 (B)肌肉攣縮 (C)產後會陰傷口 (D)24小時內之足踝扭傷
• 4.為預防長期臥床且尿管留置之病患發生泌尿道感染，下列護理措施何者錯誤？ (A)每日至少給予一次導尿管護理 (B)每3個月更換一次蓄尿袋 (C)每天至少攝取2,000 mL以上水分 (D)鼓勵多攝取可
• 5.長時間在高溫環境中因活動導致中暑的處理措施，下列敘述何者錯誤？(A)協助患者採垂頭仰臥式 (B)於血管分布多處冷敷 (C)補充水分及電解質 (D)將個案移至通風、陰涼處
• 6.髖關節的全關節運動，包括下列何項？①旋前 ②屈曲 ③外翻 ④內收 ⑤伸展 ⑥外旋(A)①④⑤ (B)②⑤⑥ (C)①②③ (D)②③⑥
• 7.一位中風病人計畫出院後轉到護理之家繼續接受照護，有關其出院計畫之敘述，下列何者正確？(A)出院計畫評估應在病人入院時開始進行 (B)出院計畫應以病人之家屬負荷為計畫之核心 (C)出院計畫應著重於找
• 14.職能治療師在學校系統中須與團隊成員討論完成學校環境與個案評估，並訂定個案每學期／年的介入目標與方式。此服務稱為： (A)Individualizedtreatment plan (B)Minim
• 8.護理師鋪床應遵守的原則中，下列敘述何者錯誤？(A)髒床單不可置於地上 (B)先鋪床頭再鋪床尾，鋪好一側再鋪另一側 (C)將病人翻向右側臥時，護理師應站在病人左側 (D)床單需拉緊鋪平，以預防病人產
• 15.依據身心障礙者權益保障法施行細則之規定，進用身心障礙者義務機關（構），其進用身心障礙者之人數應以整數為計算標準。未達整數部分該如何處理？ (A)無條件進位成整數 (B)不予計入 (C)由各地方衛
• 9.有關護理師與病人治療性人際關係的特性，下列敘述何者錯誤？(A)透過此互動關係，病人與護理師互有所獲 (B)屬於一種有目標、需謹慎執行的關係 (C)此關係無一定期限，以照護病人健康 (D)此關係互動
• 16.依據長期照顧服務法，身心失能者須持續或預期將持續身心失能多久才符合接受長期照護的資格？(A)三個月 (B)六個月 (C)一年 (D)兩年
• 10.交班時得知李小姐進入第一產程已達20小時，當您走入李小姐的待產室時，發現李小姐側躺、身體捲曲、雙眼緊閉，且雙手緊握床欄杆，僅能點頭示意回答問題。與李小姐溝通方式的敘述，下列何者不適合？ (A)護
• 17.轉學生如為身心障礙學生，應於入學後多久時間內完成個別化教育計畫之訂定？(A)一個月 (B)三個月 (C)六個月 (D)一年
• 11.以問題為導向的紀錄法（problem-oriented recording），下列那一項不適合用來做為護理問題？(A)疼痛 (B)發燒 (C)焦慮 (D)中風