問題詳情

4. Find the inverse of matrix A= 

參考答案

答案:C
難度:適中0.607107
統計:A(43),B(154),C(598),D(73),E(0) #
個人:尚未作答書單:課程調整方式-----添加、輔助、矯正、補救、適性、補償性課程比較、智能障礙課程模式、轉銜服務實施要點

用户評論

【用戶】Angela Yeh

【年級】高二下

【評論內容】教導拼拼圖是???

【用戶】Pig Tseng

【年級】大三上

【評論內容】拼圖應該是一種聚歛姓思考的課程,或者是一種...興趣的培養,專注的練習...等,並不能對生活有什麼實際的功能。發音矯治類似語言治療的構音練習,主要是幫助聽覺障礙學生,或是語言,構音有些異常的學生,單純練習,或是使用治療師的方法(EX:照鏡子、看嘴型、拿壓舌板)等方法,增進語言清晰度,通常是一對一的課程,非直接增進生活的。

【用戶】Angela Yeh

【年級】高二下

【評論內容】教導拼拼圖是???

【用戶】Pig Tseng

【年級】大三上

【評論內容】拼圖應該是一種聚歛姓思考的課程,或者是一種...興趣的培養,專注的練習...等,並不能對生活有什麼實際的功能。發音矯治類似語言治療的構音練習,主要是幫助聽覺障礙學生,或是語言,構音有些異常的學生,單純練習,或是使用治療師的方法(EX:照鏡子、看嘴型、拿壓舌板)等方法,增進語言清晰度,通常是一對一的課程,非直接增進生活的。

【用戶】Angela Yeh

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【評論內容】教導拼拼圖是???

【用戶】Pig Tseng

【年級】大三上

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【用戶】Angela Yeh

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【評論內容】教導拼拼圖是???

【用戶】Pig Tseng

【年級】大三上

【評論內容】拼圖應該是一種聚歛姓思考的課程,或者是一種...興趣的培養,專注的練習...等,並不能對生活有什麼實際的功能。發音矯治類似語言治療的構音練習,主要是幫助聽覺障礙學生,或是語言,構音有些異常的學生,單純練習,或是使用治療師的方法(EX:照鏡子、看嘴型、拿壓舌板)等方法,增進語言清晰度,通常是一對一的課程,非直接增進生活的。

【用戶】Angela Yeh

【年級】高二下

【評論內容】教導拼拼圖是???

【用戶】Pig Tseng

【年級】大三上

【評論內容】拼圖應該是一種聚歛姓思考的課程,或者是一種...興趣的培養,專注的練習...等,並不能對生活有什麼實際的功能。發音矯治類似語言治療的構音練習,主要是幫助聽覺障礙學生,或是語言,構音有些異常的學生,單純練習,或是使用治療師的方法(EX:照鏡子、看嘴型、拿壓舌板)等方法,增進語言清晰度,通常是一對一的課程,非直接增進生活的。