【Sharon Huang】評論
Bloom(2001)修訂認知目標為：認知歷程向度－－記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。知識向度－－事實知識、概念知識、程序知識、後設認知知識。
【Yin Hsu】評論
我知道樓上的意思。寫題目時我有留意到但"最高層次"之兩項認知能力依序
【Mac Liang】評論
Bloom(2001) or Anderson(2001)?