【黃勤筑】評論
以Reimer多元音樂智能的哲學觀點而言,音樂教育的目標是要培養學生的音樂素養智能與音樂聆賞素養智能。學校的音樂教學需要適切地引領學生參與音樂學習活動,以達到兼顧學生未來能夠成為音樂狂熱者(aficionados)、業餘者(amateurs)與專業者(professionals)三種層級的均衡培育,而培養學生成為音樂的狂熱者仍為學校一般音樂教學的首要目標。
【小巴】評論
請問有何根據或基礎背景?