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• 11.以下敘述中有關認知發展理論，何者是正確的？甲、行為學派認為兒童認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構。乙、皮亞傑認為兒童是認知發展主動作用者，會主動建構認知結構。/丙、維高斯基認為兒童不是認知發展
• 2.強調個體出生後每個階段都背負有社會期待與要求的學者為何人？甲：哈維哈斯特(R. Havighurst)乙：維果斯基(Vygotsky)丙：皮亞傑（J. Piaget) 丁：艾力克森(E. Erik
• 30.本校師培中心有關「實地學習基本準則」的規範内容中，參加教育部師培生「史懷哲計 畫」全程參與者至多可以核給實地學習時數多少小時？(A)30小時(B)35小時(C)40小時(D)45小時
• 21•若學生的思維已可進行抽象命題性思考，並可做假設與邏輯推論。根據皮亞傑（J. Piaget)認知發展理論，這較屬於下列哪一階段的特徵？(A)前運思期(B)形式運思期(C)具體運思期 (D)感覺動作
• 12.基爾福特（Guilford)的智力結構理論，應用在啟發學生創造思考能力上，特別強調 的是下列那一種能力？(A)擴散性思考能力(B)聚斂性思考能力(C)認知能力(D)記憶能力。
• 3.有些電影中的晝面鏡頭（如「哈利波特」的飛天掃帚快速飛行或布袋戲中的跑馬），主要 是利用視覺錯覺中的什麼現象拍成的？(A)自動現象（autokinesis) (B)閃動現象（stroboscopic
• 40.下列「國民教育法施行細則」中有關國民中小學之名稱寫法，何者正確?(A)公立國民小學之稱呼：〇〇縣立〇〇鄉〇〇國民小學(B)公立國民中學之稱呼：〇〇縣〇〇鄉〇〇國民中學(C)私立國民中學之稱呼：〇
• 31.教師除應遵守法令履行聘約外，並負有教師法第17條規定之義務。依該條規定，下列 何者錯誤？(A)教師應依有關法令及學校安排之課程’實施適性教學活動(B)擔任導師(C)教師應依有關法令參與學校學術工
• 22.根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論，下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的 發展任務？(A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」(B)「自主自發」對「退縮愧疚」(C)「勤奮進取」對「自贬自卑
• 13.根據迦納（H.Gardner)的多元智力理論，下列何者與青少年自我概念的發展最有相關? (A)内省智力(B)空間智力(C)存在智力(D)人際智力
• 4.刺激引起人類感覺經驗所需的最低強度，稱之為？(A)相對閾限(B)差異閾限(C)理想閾限(D)絕對閾限。
• 41.學校相關人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸凌事件時，依法向直轄市、 縣（市）社政及教育主管機關通報，至遲不得超過多少小時？(A) 12小時(B) 24小時(C) 36小時(D) 48小
• 閱讀下文後，回答32-33題。某大學師資培育中心的學生一起談論最近的實驗教育議題。曱同學：「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」可以提供現在流行的「在 家教育」的法源依據乙同學：實驗教育法
• 23.某校負貴全國高中科展競賽，聘請多位專家擔任科展作品的評審，以選出前三名作品。 下列哪一種方式最適合用來評審此科展競賽之作品？(A)評定量表(rating scale)(B)自陳量表(self r
• 14.依據RobertSternberg智力三元論的觀點，下列哪一項認知能力是智力的最高成份？ (A)記憶能力(B)歸納演繹能力(C)批判思考能力(D)後設認知能力
• 5.大腦哪部分受損會導致個體在口語理解上沒有問題，但說話卻緩慢吃力、語法紊亂？(A)枕葉(B)海馬迴(C)布洛卡區(Broca’ s area) (D)威尼克區(Wernicke’ s area)。
• 42.依師資培育法規定，下列何者錯誤？(A)設有師資培育中心之大學，得甄選大學四年級以上及碩、博士班在校生修習師資職 前教育課程(B)師資培育之大學，得視實際需要報請中央主管機關核定後，招收大學畢業生
• 【題組】33.實驗教育三法的法源基礎為何?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)師資培育法(D)學生輔導法
• 24.根據柯柏格(L.Kohlberg)道德推理之實徵研究結果，針對13歲的學生而言，在下列 哪一個道德推理發展階段所佔的人數百分比最高？(A)社群合约取向(B)尋求認可取向(C)順從法規與秩序取向(
• 15.婷婷自從高中住校以來，情緒不穩定，幾乎每天都要打電話回家，心中焦慮才能稍稍平 復。下列哪一種理論概念最適合來了解婷婷目前的狀況？(A)佛洛伊德(S.Freud)的防衛機制(B)包比（J.Bowl
• 6.有關大腦功能的研究，人類大腦左右部分功能有別，左腦的功能與以下哪一種密切相關： (A)圖像空間(B)肢體動作(C)語言文字(D)色彩感
• 34.依教師待遇條例，下列何者不屬於教師待遇的加給種類？(A)辅導加給(B)職務加給(C)地域加給(D)學術研究加給
• 25.玟珊覺得自己的外型在班上顯得瘦小不起眼，因而特別努力以獲得好成绩。根據心理分 析學派的觀點，這比較屬於下列哪一種防衛機轉？(A)昇華作用(B)否認作用(C)補償作用(D)替代作用
• 16•根據安娜.佛洛依德(A. Freud)防衛機轉(defense mechanism)的觀點，青少年不只嘗 試更多相同的防衛，他們更會形成自我組織的新機轉，例如：使用更抽象、智能推理去 合理化自己
• 7.大腦的組織中，與記憶有關的神經組織是下列何者？(A)下視丘(B)海馬迴(C)胼肢體(D)杏仁核。