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• 【題組】 9.貪「ㄌㄢˊ」：
• 34.下列各句均使用借代修辭，何者用法不正確？(A) 簡老師教書多年，學生很多，「桃李」滿天下(B) 林醫師高超的醫術名滿「杏壇」，常有國外患者慕名求診(C) 王里長為民服務，造福「桑梓」的精神令人感
• 【題組】2.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
• 4.「從山坡上輕輕地爬下來了」、「從椰子樹梢上輕輕地爬下來了」在這兩句描寫夜晚降臨的句子上，楊喚如何表現空間安排？　(A)由高而低　(B)遠近不分　(C)由左而右　(D)由前而後。
• 37.下列氣流流動的情況，何者不易成雲致雨？(A) (B) (C) (D)
• 【題組】10.「醞」釀：
• 35.文言文中，凡是句子可以譯成「被……」，稱作「被動句」。如張釋之執法一文「今法如此而更重之，是法不信『於』民也」即是。下列何者沒有使用被動句型？(A) 行善不為人知(B) 吾將見笑於大眾(C) 善
• 11.在黃鶴樓送孟浩然之廣陵這首詩中，哪一句最能表現出朋友遠行時，作者綿綿不盡的離愁？　(A)故人西辭黃鶴樓　(B)煙花三月下揚州　(C)孤帆遠影碧山盡　(D)唯見長江天際流。
• 【題組】5.秋暝：
• 【題組】 11.班門弄「ㄈㄨˇ」：
• 【題組】4.「縱」然：
• 12.「孤帆遠影碧山盡」一句中，哪一個字點出了送行人專注的感情？　(A)孤　(B)影　(C)遠　(D)山。
• 40.「我的學生經常不到學校，有的曠課，有的請假，他們不了解人生。我含淚要求他們，不准缺席，以便應付人生。他們不知道，艱困的人生，沒有請假單，天天都要出席。」( 渡也 ) 本詩主要的意涵是什麼？(A)
• 【題組】6.駐足：
• 2.下列何者最能代表「夏夜」的特色？　(A)告別了田野的牛群　(B)綠色的小河　(C)提燈的螢火蟲　(D)老祖母的故事。
• 36.由外國語言融合過來的詞語，我們稱為「外來語」。下列何組皆為外來語？(A) 引擎／芭樂(B) 邏輯／便當(C) 培根／鐵馬(D) 歐吉桑／番薯。
• 13.下列有關現代詩與絕句的說明，何者正確？　(A)兩者都要押韻　(B)兩者都講究平仄　(C)兩者皆可不必對仗　(D)兩者都有字數及句數的限制。
• 5.下列選項「　」中的詞語與所指事物的配對，何者錯誤？　(A)帶著花朵的「蜜糖」回來了花蜜　(B)滾著「火輪子」回家了太陽　(C)撒了滿天的「珍珠」星星　(D)一枚又大又亮的「銀幣」路燈。
• 【題組】7.待人接物：
• 【題組】12.烹「ㄖㄣˋ」：
• 【題組】5.「瘖」啞：
• 一、請試述組織培養（tissue culture）與基因轉殖（gene transformation）兩種現代生物科技在植物病害防治上的應用。（25 分）
• 6.夏夜一詩中，哪一句透露出楊喚對親情充滿渴望及嚮往？　(A)蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了　(B)撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣　(C)聽完了老祖母的故事，／小弟弟和小妹妹也闔上眼睛走向夢鄉了
• 9.下列關於「欲窮千里目，更上一層樓」一句的闡釋，何者錯誤？　(A)流露孑然一身的孤寂　(B)道出站得高才望得遠的哲思　(C)表現高瞻遠矚的胸襟　(D)展現積極向上的精神。
• 38.下列文句畫底線的詞語均有不當之處，何者經改正後，仍然不恰當？「媒體的新聞自由與言論自由是社會大眾給予的，當媒體不能負起社會責任而箝制新聞自由，或為一己之私而利用社會大眾賦予的言論自由時，社會大眾