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• 17.以下敘述何者較正確？　(A) 任何簡單機械都可用來省力　(B) 任何簡單機械都可用來省時　(C) 簡單機械若不是用來省力，就是用來省時省功　(D) 簡單機械只能用來傳遞功
• 18.利用斜面把物體移高，如果要愈省力，則須：(甲) 斜面長度愈長愈好；(乙) 斜面長度愈短愈好； (丙) 斜角愈大愈好；(丁) 斜角愈小愈好。　(A) 甲丙　(B) 乙丁　(C) 甲丁　(D) 乙丙
• 19.甲.火力發電；乙.水力發電；丙.核能發電；丁.風力發電；戊.地熱發電；己.生質能發電。在甲～己中，利用再生能源發電的方式共有幾種？　(A) 2種　(B) 3種　(C) 4種　(D) 5種 。
• 22.下列哪些界限約略等於板塊的界限？甲.地震帶；乙.各國國界；丙.火山帶；丁. 海陸界限；戊.各主要河流。　(A) 甲丁　(B) 乙丁　(C) 甲丙　(D) 乙丙丁。
• 20.當岩漿自中洋脊湧出時，可能伴隨以下哪些地質現象？甲.褶皺山脈；乙.淺源地震；丙.深源地震；丁.海洋地殼向其兩側擴張；戊﹒裂谷。　(A) 甲丙丁　(B) 乙丙丁　(C) 甲乙戊　(D) 乙丁戊。
• 46.(　) 月全食發生時，所看到的月像為何種樣子？　(A)看不到　(B)全部藍色　(C)全部紅色　　　 (D)一半黑一半紅
• 21.下列哪一項地質活動常發生於海溝？　(A) 地球內部熱對流上升後產生新的海洋地殼　(B) 陸地地殼會向下隱沒到地函內　(C) 海洋地殼會向下隱沒到地函內　(D) 海洋地殼與大陸地殼因互相擠壓隆起而
• 【題組】48.(　) 為什麼不可以直接用眼睛觀看日環食？　(A)一定要透過塗黑的玻璃才看得到　(B)直接用眼睛是看不到的　(C)若直接透過望遠鏡來觀看更好　(D)光線太強會傷害眼睛。
• 小豪在聯絡簿中有這麼一段記載:「今天白天上課，老師帶著我們到操場觀看日環食，特別交代我們不可以用眼睛直視太陽，可以透過塗成黑色的玻璃來觀看。」根據內容所述，回答下列問題：【題組】47.(　) 當天最可
• 【題組】49.(　) 下列有關月食的敘述，何者錯誤？　(A)該日為「望」　(B)月球部分或全部進入地球本影　(C)月食發生時，地球位於太陽與月球之間　(D)該日午夜12點以後就看不到月食了
• 【題組】50.(　) 日食發生時，日、地距離為X1，日、月距離為X2；月食發生時，日、地距離為X3，日、月距離為X4，則下列有關距離長短的比較關係何者正確？　(A) X1＞X2；X3＞X4　(B) X
• 1. 人們都是追求快樂而避免痛苦，係以下哪一個倫理思想的基本假設？(A)義務論 (B)德行論(C)功利主義 (D)解構主義
• 24.如圖，一小鋼珠由圖中的斜面上A處向下滑，並滑到另一斜面，若摩擦力可忽略，則小鋼珠在右邊斜面上滑到的高度應為幾公分？ (A)15　(B)24 (C)25　(D)40。
• 19. （ ）下列電池為充電電池的有幾種？甲.乾電池；乙.鹼性電池；丙.鉛蓄電池；丁.鋰電池；戊.鎳氫電池。　(A)2種　(B)3種　(C)4種　(D)5種。
• 23.右圖（八）是固體地球表面附近的垂直分層結構圖，試問岩石圈的範圍涵蓋了圖中哪些部分？　(A) 甲乙　(B) 甲丙　(C) 甲乙丙　(D) 甲乙丙丁。
• 20. （ ）為增加電壓，將兩個鋅銅電池連接如圖所示，則下列敘何者錯誤？　(A)C應為鋅棒　(B)D應為銅棒　(C)這種連接方式叫串聯　(D)電流方向為順時鐘。
• 22. 王老師從《十二年國民基本教育課程綱要》特殊需求領域之獨立研究科目，找到對應其任教年級的指標：「2d-Ⅲ-1 能從教師設計獨立研究課程內容選擇，並依照自己的進度進行學習」。 從該指標可推論出下列
• 25. 資優生常出現的完美主義相關現象，下列敘述何者正確？(A) 完美主義的出現源自於不正常的心理偏差(B) 常導致資優生從小就出現低學習成就表現(C) 神經質的完美主義常是將外界讚美內化為自我標準(
• 23. 小明三年級時被鑑定為資優生並參加資優教育方案。以前他就精力充沛，衝動、沒耐性，升上四年級後，課堂行為與學業表現越來越差；普通班老師建議他接受注意力缺陷過動症(ADHD)鑑定。若小明被鑑定出有
• 24. 有關 Lipman 的兒童哲學方案，下列敘述何者正確？(A) 屬於內容精熟模式類課程 (B) 利用分組辯論進行課程活動(C) 教學重點為思考有關思考 (D) 對窮困地區學童助益尤其大
• 26. 下列哪些描述，最能反應 Dabrowski 對資優生的過度激動(overexcitabilities)特質的觀察？(A) 遇挫折時顯示出反社會行為 (B) 對周圍環境的過度敏感(C) 顯示出多
• 27. 資優學生小明對其正在進行的獨立研究感到很挫折，一直吵著不要做。若想維持小明對該獨立研究的興趣，首先應採取下列那一策略？(A) 接受小明對於獨立研究經常感到挫折的看法。(B) 提醒小明他具有相關
• 28. 資優班黃老師請學生就「紅色」進行自由聯想。嘉嘉回答：「蘋果、太陽、消防車、流血、暴力、熱情」。嘉嘉的回答內容，較無法反映下列哪一種能力？(A) 流暢 (B) 變通 (C) 獨創 (D) 精進
• 29. Robert Sternberg 智力三元論的理論所談到的智力，不包含下列哪一項？(A) 經驗 (B) 適應 (C) 後設認知 (D) 記憶
• 31. 教師協助身心障礙資優學生發展自我觀念，何者為較適當之作法？甲、認識自我觀念的重要性乙、安排身心障礙資優學生的楷模學習丙、降低期望水準以減少挫折感丁、拓展身心障礙資優學生的社會互動(A) 甲乙丙