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• 41. 50 ℃下，以 1.55 克的蔗糖（分子量為 342 g\/mol）配製成 100 mL 水溶液，請問此水溶液的滲透壓（osmotic pressure）為多少 atm？ (A)0.19 (
• 42. 有一反應 2A + B → C，其可能之反應機構（reaction mechanism）如下：步驟一：A + B ⇌ D （快速平衡反應）步驟二：D + B → E （速率決定步驟）步驟三：E
• 43. 若亞硝酸（HNO2）溶液的解離常數 Ka 為，試計算濃度為 0.036 M 之亞硝酸（HNO2） 溶液之 pH 值為何？ (A)1.81 (B)2.31 (C)2.42 (D)4.84
• 44. 分子式的羧酸類同分異構物有幾個？ (A)2 (B)4 (C)6 (D)8
• 45. 依據如下各鍵距：N—Cl，174 pm；F—F，142 pm；Cl—F，170 pm，則 N 的原子半徑為何？ (A)87 (B)85 (C)75 (D)71
• 46. 某二元醇 5.2 克與足量金屬鈉作用所生成的氫氣在 25°C，2 atm 下所占有的體積為 0.6125 升， 則下列哪一個為此二元醇？ (A)CH2(OH)CH(OH)CH(CH3)2 (B
• 47. 將丙酮與丙醛的混合物 4.35 克溶入 50 毫升水中，以 0.1 M 之酸性滴定至終點需120 毫升，則丙酮所占的百分比為何？ (A)30% (B)40% (C)50% (D)60%
• 48. 若聚-2-胺基丁酸的分子量為 13618，則此聚合物含若干個單體單元？ (A)140 (B)150 (C)160 (D)170
• 49. 有三種不同的 α-胺基酸 A、B 和 C，經三次醯胺鍵（amide linkage）合成為 A2BC 型之醯胺， 則因排列互異而產生之可能異構物共有多少種？ (A)3 種 (B)6 種 (C)
• 50. 3.6 克的葡萄糖和過量斐林試劑完全反應後可產生若干克的紅色沉澱？（Cu＝ 64） (A)1.44 (B)2.88 (C)0.72 (D)2.16
• 2.十二年國民基本教育課程中的總綱核心素養，下列何者屬於「溝通互動」的核心內涵？ (A)團隊合作 (B)解決問題 (C)人際關係 (D)符號運用
• 17.依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》之規定，下列就讀國民小學三年級的學生中，何者符合聽覺障礙的鑑定基準？ (A)甲生優耳 500 赫、1000 赫、2000 赫聽閾平均值為 35 分貝。 (B)乙
• 18.依據新修正之《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》(2024)，以下關於視覺障礙的敘述何者是正確的？ (A)兩眼視野各為 21 度以內。 (B)視力或視野之測定須採一般標準化工具。 (C)遠距離或近距離
• 3.下列有關測驗(test)、測量(measurement)、評量(assessment)、評鑑(evaluation)的敘述，何者最為正確？ (A)測驗以客觀計分為主，評量以主觀計分為主。 (B)測
• 19.某生在特殊教育學生鑑定時被綜合研判為自閉症，其在語言和溝通上會有下列哪些常見特徵？(甲)代名詞反轉(乙)語用的困難(丙)立即或是延遲性仿說(丁)語調過於刻意抑揚頓挫(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (
• 4.有些教科書在各單元的開始，會先以一至兩頁的篇幅簡介這個單元的學習目標、單元架構、內容重點或主要問題等。 此種設計方式是下列哪一種概念的應用？ (A)編序教學 (B)前導組體 (C)螺旋式課程 (D
• 20.特殊教育學生在鑑定時被綜合研判為選擇性緘默症，其在行為上會具有以下哪些特徵？(甲)多數會合併社交(語用)溝通障礙症。(乙)常與社交焦慮症與分離焦慮症產生共病現象。(丙)經常會透過哭鬧、發脾氣、靜
• 5.吳老師認為課程應該引導學習者面對當前的問題，例如：汙染、失業、性別歧視、消費者權益等。這種課程觀比較接 近下列何者？ (A)課程是一種科技 (B)課程是一種社會重建 (C)課程是認知發展的過程 (
• 21.某位普通班教師發現班上有一位男童在教室坐不住，且在全班還在念題目時，就舉手要問問題，但被點到說話時又 不知道要說什麼。請問該生最有可能具有哪一種症狀？ (A)畏懼性疾患 (B)注意力缺陷過動症
• 22.某位特殊教育教師透過自然情境及提高動機幫助自閉症學生習得重要技能，並運用明確的指令、示範、提示及自然 後果的增強，進而對其他能力產生衍生性影響。這位老師採用的是何種介入方法？ (A)核心反應訓練
• 6.下列何者是「標準參照測驗」(criterion-referenced test)的特性之一？ (A)與其他學生的測驗表現進行比較 (B)與教師設定的精熟標準進行比較 (C)原始資料的測量分數之變異
• 23.依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，各級主管機關辦理特殊教育學生之重新評估，其時程以多久為原則？ (A)兩年 (B)三年 (C)國小兩年、國中三年 (D)跨教育階段
• 7.下列哪一選項課程設計步驟的順序較為適當？甲、規劃學習環境乙、決定教學活動丙、決定教學目標丁、了解學生的教育需求(A)甲丁丙乙(B)丙丁乙甲(C)丁甲丙乙(D)丁丙甲乙
• 24.就讀小二的大華有職能治療師到校提供專業服務，依據特殊教育相關法規，下列敘述何者為非？ (A)服務前應告知家長服務目的、預期成果及配合措施。 (B)服務前應徵詢家長同意。 (C)必要時可以邀請家長
• 8. 小倩雖只有 10 歲，但是常表現出超齡的自我控制，像是每天準時到校、作業完全沒有錯字，若無法達成則有強烈罪 惡感，甚至生病時也不缺課。根據精神分析論（Psychoanalysis），小倩的人格