問題詳情
19.下列關長度的教學活動內容：甲、認識長度並做直接比較乙、用直尺測量鉛筆的長度丙、用長度單位複名數描述測量結果丁、用迴紋針的長度為個別單位測量鉛筆的長度安排這些教學內容的先後順序，下列何者最為合適？
(A)甲→丁→乙→丙
(B)甲→丁→丙→乙
(C)甲→乙→丙→丁
(D)甲→乙→丁→丙
參考答案
答案：A
難度：簡單0.75
統計：A(12),B(1),C(1),D(2),E(0)
用户評論
【異類】評論
丙、用長度單位複名數描述測量結果複名數：用兩種以上的單位名稱表示的數量。如三公尺五公寸、八小時十五分等。(引用自教育百科)