【辰嬅儀】評論

急動(jerkiness) 教學轉換太快，其中又分有突然岔入，突然宣布進行一活動，學生無心理準備迴轉(flip-flop) 在一教學中又回到先前學生認為已完成之活動截斷(thrust)  教師陷入懸而不決，無法回覆被擱置的活動

【Perrine Chu】評論

晃盪dangles，一活動未完成即進入另一項，後又返回。 題目沒有說返回，難道是因為破壞了連續性？

【TinDiiodometh】評論

Kounin庫寧: 教學管理模式「急動」(jerkiness)：教學轉換太快「突然岔入」(thrust)：突然宣布進行一活動，學生無心理準備「晃蕩」(dangles)：一活動未完成即進入另一項，後又返回「截斷」(truncation)：教師陷入懸而不決，無法回覆被擱置的活動「搖擺不定」(flip-flop) :在一教學中，又回到先前學生認為已完成之活動壹、Smoothness「平穩」 vs. Jerkiness「急動」一、Smoothness「平穩」---教學平順流暢，不分歧、不失焦，能避免混淆。二、無法達成smoothness則稱作jerkiness「急動」Jerkiness又分為以下幾種:1.Dangle「晃盪」（懸而未決）：讓一個主題或活動懸而未決，突然插入進行別的活動例：『請拿出數學課本，翻到……等一下，請先把作業...