
【Loveis Maybe】評論
結構化教學以TEACCH為例完整名稱為「自閉症與溝通相關障礙兒童的治療與教育」(Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren)是專為自閉症兒童設計的課程與教學TEACCH強調配合自閉症兒童特徵的教學設計(1)不需教師指導而獨自完成作業可配合兒童孤立的社會性特質(2)教材教具的慎選(3)兒童問題行為與作業難度之考量(4)預知性的例行公事(日課表)之運用以減少問題行為的出現(5)同儕玩伴或小老師教學(6)跨情境練習以改善類化。TEACCH的特色:1.高度物理環境結構化、2.作息時間結構化、3.工作制度化、4.視覺結構化等四點。物理環境結構化的教學設計指的是不同活動區域的隔間與佈置畫界分明使兒童易區辨各個活動...