題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
6、依教育部現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定,學生有攻擊教師的行為,非立即對學生身體施加強制力,不能制止、排除或預防危害者,教師得採取必要之強制措施,不予處罰。最符合哪一種法律原則
問題詳情
6、依教育部現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定,學生有攻擊教師的行為,非立即對學生身體施加強制力,不能制止、排除或預防危害者,教師得採取必要之強制措施,不予處罰。最符合哪一種法律原則之適用?
(A)阻卻違法事由
(B)法律優位
(C)法律保留
(D)不確定法律概念
參考答案
答案:A
統計:A:7,B:0,C:2,D:0,E:0
難度:計算中
上一篇 :
5、在教育評鑑模式中,運用辯證及法律程序進行評鑑的方法,公開地呈現一個主張的正反意見,使決策者有足夠周詳的證據以作合理的決定。此做法最接近哪一種評鑑模式的應用? (A)專家意見導向評鑑 (B)目標導向
下一篇 :
7、學校處於「混沌邊緣」(edge of chaos),一方面在秩序世界累積資訊,一方面在混沌世界中進行非線性之改革變化,是下列哪一項理論之主張? (A)資源依賴理論 (B)複雜理論 (C)衝突理論
資訊推薦
8、依現行《教師進修研究等專業發展辦法》之規定,高級中等以下學校及其主管機關應就教學年資幾年以 下之專任教師,訂定及實施初任教師陪伴輔導方案,並提供相關支持措施? (A)4年 (B)3年 (C)2年
9、下列關於教育哲學人物、流派與主張的說明,何者正確? (A)柏拉圖(Plato)認為教育的目的在於培養理想的統治者,也就是哲人王(Philosopher King) (B)從康德(I. Kant)批
10、下列關於教育哲學各向度及其相關之教育理論與實務的敘述,何者有誤? (A) 形上學:探討教育的目的和人的本質等議題 (B) 倫理學:探究道德教育的哲理基礎 (C) 認識論:研究、檢視教育信念、課程
11、下列關於社會學和教育社會學流派與主張的敘述,何者有誤? (A)馬克思(K. Marx)、涂爾幹(É. Durkheim)和韋伯(M. Weber)一般被稱為古典社會學三大家 (B)帕森思(T.
12、下列關於象徵互動論(Symbolic Interactionism)的敘述,何者錯誤? (A)代表人物包括庫利(C. H. Cooley)、米德(G. H. Mead)和高夫曼(E. Goffm
13、以多特質\/多方法分析(multitrait-multimethod approach)來檢驗構念效度時,聚斂效度和區別效度都是考量 的要點。那麼聚斂效度是指什麼? (A)以相同方法測量相同特
14、在實驗和準實驗研究中,研究者需要注意幾個原則以確保研究的內在效度。下列哪一項是錯誤的? (A)需要嚴謹設計研究並儘量控制干擾變項和研究誤差 (B)設計適當的介入方案 (C)評量時間、方法和程序需
15、下列哪一個不是內部一致性信度? (A) Cronbach's alpha 係數(B) 折半信度 (C) 庫李信度(K-R 信度) (D) 重測信度
16、各教育階段的核心素養代碼「E-C2」其指稱依序為以下何者? (A) 國小-溝通互動\/符號運與與溝通表達 (B) 國中-溝通互動\/規劃執行與創新應變 (C) 國中-社會參與\/多元文化與
17、兒童能穩定的認知到圖畫的象徵意義和文字的意義是一致的,大約是始於哪個學習階段? (A) 幼兒 (B) 低年級 (C) 中年級 (D) 高年級
18、以下何者不符合實作評量的意義? (A) 促進精熟學習的達成 (B) 與實際生活經驗相符的表現 (C) 會使用到動態化的表現評量 (D) 較為重視歷程和多樣性
19、以下何者最符合理想的視覺藝術課程與學校本位課程實施之描述? (A)觀看金門縣公共藝術作品的影片 (B)依個人興趣完成一幅校園建築地圖 (C)評選金門縣最佳景點並製作推銷海報 (D)在學校所屬社區
20、以學校社區情境作為中年級藝術課程的探究和體驗基地,以下何者是首要的教學目標? (A) 知識與技術學習 (B) 習得環境教育概念 (C) 發現藝術與生活的關係 (D) 繪製完成一幅社區景物圖畫
21、以下何者符合學習者為中心的藝術教育論述? (A) 為了擴充學生知識,應選擇學生陌生的題材 (B) 為了學生完整學習,應有系統化的課程架構 (C) 開發學生的創造性,以及促進學生人格發展 (D)
22、張老師設計彈性學習課程與藝術領域課程結合的教學方案,設定的教學目標為:「覺察和改善社區環境問 題,提出美化環境方案,並付出行動改善社區。」此項教學目標最為呼應以下何項核心素養? (A) 人際關係
23、藝術領域課程,自哪一個學習階段起,有獨立的領域學習時數? (A) 第一學習階段 (B) 第二學習階段 (C) 第三學習階段 (D) 第四學習階段
24、以下何者,是符應「3-Ⅱ-4 能透過物件蒐集或藝術創作,美化生活環境。」學習重點? (A) 3 為學習構面,Ⅱ指第二學習階段,4 為四年級,文字所述為學習內容 (B) 3 為學習重點,Ⅱ指第二學
25、擔任藝術領域教學的陳老師,希望這學期能記錄學生學習和作品進展的情形,以下何者為陳老師最適宜選用的評量方式? (A) 總結性評量 (B) 實作評量 (C) 定期評量 (D) 檔案評量
26、下列各項相較之下,不是教案必要呈現的內容為何者? (A) 教學目標 (B) 教學活動\/方法 (C) 教學資源 (D) 評量標準
32、Scratch積木程式碼(視覺化程式碼),程式執行時,當鍵盤a按鍵被按一下後,角色會轉90度,然後前進100點,請問下列哪一組程式方塊碼可達到這樣的效果? (A) (B) (
27、下列有關學習表現與學習內容的陳述,何者不正確? (A)學習表現包含動詞的陳述句 (B)學習內容包含動詞的陳述句 (C)學習內容為領域\/學科知識的陳述句 (D)學習表現為學習者具體展現的陳述句
28、擔任藝術領域教學的陳老師,在下學期為高年級學生安排持續一個月的學習活動,規劃和佈置學校畢業 典禮的各個活動場所,此學習活動最符合素養導向教學的哪一項原則? (A) 實踐的表現 (B) 學習情境脈
29、以下何者是學科本位的藝術教育之論點? (A) 學生對藝術的反應,需經由學習而得 (B) 藝術的學習目的不在追求卓越的成果 (C) 藝術教育課程強調學生的個別發展 (D) 藝術教育不必刻意介紹廣泛
30、下列何者比較不能夠培養共通性素養的教學活動? (A) 設計需要數學領域的統整課程 (B) 討論如何準備畢業旅行的事宜 (C) 設計需要小組討論的合作學習活動 (D) 奠定未來學習基礎的特定繪畫技
31、以下何者比較不適用於藝術領域的學習評量方式? (A) 標準本位評量 (B) 實作評量 (C) 檔案評量 (D) 習作作業