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• 9. 社會習俗的要求與學校制度本身對於教師期望不符，使教師感到左 右為難。請問教師面臨何種角色衝突? (A) 教師個人內在的衝突 (B) 校內外價值觀念的衝突 (C) 教師承擔二種以上角色時所產生的衝
• 10. 個人的教育、學歷、資格、品格，是屬於何種資本? (A) 經濟資本 (B) 社會資本 (C) 象徵資本 (D) 文化資本
• 11. 下列何者不是教育的意義？ (A) 教育可是長輩教導，晚輩從中仿效學習 (B) 運用適當的課程與教學引導受教者學習 (C) 以發展受教者的潛能及行善意念與行為 (D) 西方教育強調行善，我國重視
• 12. 教育與社會關係極為密切。下列何者屬於與社會學有關的教育議 題？ (A) 生長與發展 (B) 教育機會均等 (C) 幫助人類了解宇宙的現象 (D) 促進人類追求幸福的人生
• 13. 下列何者是教育部推動性別平等教育的做法？ 甲、將 4 月 20 日訂為「性別平等教育日」 乙、實施友善提供多元生理用品計畫 丙、要能平衡性別，進行校園活動時要以男生、女生組隊 丁、學校發生疑似
• 14. 小琪知道每次喝水用的杯子都有手把，所以也叫有著手把的水壺為 杯子。顯示小琪正在經歷哪一項認知歷程？ (A) 同化 (B) 調適 (C) 物體恆存 (D) 質量保留
• 15. 小華每次乖乖遵守班上常規，都會跟黃老師說他有遵守。等黃老師 稱讚後，小華才滿意的離開。根據柯爾柏格(Kohlberg)的道德發展理 論，小華正處於哪一個階段？ (A) 階段一：避罰—服從取向
• 16. 下列有關智力測驗應用在教育上的敘述，何者正確？ (A)智力測驗分數可判斷學生學習能力 (B)智力測驗成績一樣高的學生，他們各項能力也會相同 (C)以智力測驗結果做為能力分班的依據，有助於學生的
• 17. 下列哪一個論述是皮亞傑（Piaget）的觀點？ (A)兒童的學習是藉由登錄、儲存及提取運作的處理訊息過程 (B)當兒童經驗改變了神經連結區內的互連性，知識型態也會改變 (C)不同階段的兒童具有
• 18. 下列有關「開放教育(open education)」的敘述，何者正確？ (A) 不對相同年齡的學生教導相同的課程，而是依著個別差異提供 教學 (B) 鼓勵學生有自己的想法，組成小團隊彼此競爭，
• 19. 下列有關教育部落實 2030 雙語政策的做法，何者有誤？ (A) 113 年度可以聘請外籍英語教師 (B) 每年將選送偏遠地區學校英語教師暑期赴海外進修 (C) 強化中小學英語聽力及口說練習，
• 20. 數位社會為現代社會重要特徵，數位生活亦已成為現代人類基本生 活型態。為培養知情、負責及利他之　________ ，不僅能嫺熟使用媒 體及傳播科技，更能發揮媒體及傳播科技正面功能。上述主張的 _
• 21. 依據師資職前教育課程基準之規範，112 年度本校各師資類科教育 學程，下列修習學分數之要求何者錯誤？ (A) 國民小學師資類科教育學程至少 46 學分 (B) 國民小學師資類科教育學程至少 5
• 22. 特殊教育法第 31 條規範身心障礙學生應受適性教育，學校應於新 生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生應於開學前訂定。 前項所指適性教育計畫為何？ (A) 特別需求計畫 (B) 無障礙計畫
• 23. 行為論認為：「 ________是個體經由練習或經驗，而在行為上所產生的較為持久性的改變。」其中的________為何？ (A) 學習(learning) (B) 教育(education)
• 24. 下列何者是指教師傳導知識、技能、態度或信念給學生的活動及 過程？ (A) 課程(curriculum) (B) 教學(teaching) (C) 活動設計(lesson plan) (D) 研
• 25. 落實國民小學及國民中學學生成績評量準則第十一條規定，篩選 國語文、數學、英語文三科目學習低成就學生，及早即時提供補 救教學。是哪一個計畫？ (A) 學生學習扶助 (B) SH150 方案 (C
• 26. 王老師在規劃下學年的輔導活動，他想以永續發展目標 SDGs 與特 殊教育議題進行發想，請問下列哪一個選項規劃的方向有誤? (A) 結合 SDG5 性別平權與 SDG10 減少不平等，故以「身心
• 27. 「教學是藉著安排增強的構成情境，使學習者得到一些對他未來有 用的行為」，這可能是哪一個學者對教學的定義? (A) 皮亞傑(J. Piaget) (B) 斯金納(B. F. Skinner) (
• 28. 布魯納(J. S. Bruner)倡導的表徵系統理論(systems of representation theory)，下列哪一項不是其建議的階段? (A) 動作表徵 (B) 影像表徵 (C
• 29. 皮亞傑(J.Piaget)提出認知發展理論，下列哪一個需求排序是正確的? (A) 感覺動作期、準備運思期、具體運思期、形式運思期 (B) 感覺動作期、具體運思期、準備運思期、形式運思期 (C)
• 30. 學校課發會「判斷教學材料、教學活動與教育經驗價值，指出教育 內容與活動改革方向」，主要是執行下面哪一項的任務? (A) 校務評鑑 (B) 校務優化 (C) 課程評鑑 (D) 課程創新
• 48. 下列三個化合物具有 S 構象（configuration）的有幾種？ (A) 只有 I 化合物符合 (B) 只有 II 化合物符合 (C) 化合物 I 和 II 都符合 (D) 三者皆是 S
• 31. 老師在學生接受評量後，就其個人分數在團體中所佔的相對位置 加以解釋，主要為哪一種評量類型的應用? (A) 形成性評量 (B) 總結性評量 (C) 常模參照評量 (D) 標準參照評量
• 32. 張老師想了解任教班級各個學生的分數表現，該班平均數為 72，標準差為 10，其中甲生和乙生的國文成績分別為 64 和 87，他運用了 z 分數【z=(分數-平均數)÷標準差】，以及 T 分數【