資訊推薦

• 9. 引起蛀牙的要素有 ① 口腔內細菌量 ② 食物溫度 ③ 食物與牙齒接觸時間 ④ 牙齒健康狀況。 (A) ①②③ (B) ①②④ (C) ①③④ (D) ②③④
• 10. 學校透過健康檢查早期發現學生的健康問題,並即早提供矯正與治療,此舉屬於學校衛生護理三段五級預防架構何階段之預防? (A) 第一級:促進健康 (B) 第二級:特殊保護 (C)
• 11. 依據致病三角模式,指導學童「進食後儘快完成口腔清潔」是 (A) 提升宿主琺瑯質厚度 (B) 進行口腔消毒滅菌以去除致病原 (C) 改變口腔酸鹼度以改善環境 (D) 以上
• 12. 學校護理師針對與學校衛生有關的政策,能隨時注意及反應,其所扮演的角色為? (A) 服務者 (B) 教育者 (C) 輔導者 (D) 倡導者
• 13. 指導學童養成「進食後儘快完成口腔清潔」行為以達到齲齒預防,是屬於三段五級之 (A) 第一段第一級 (B) 第一段第二級 (C) 第二段第三級 (D) 第三段第四級
• 14. 校園中緊急傷病的一般處理流程有: ① 急救 ② 處理情形登錄 ③ 通知家長 ④ 轉診就醫 ⑤ 統計分析完成傷病報告,其順序應為? (A) 1→2→3→4→5 (B) 1→3→4→2
• 15. 小花,小學 2 年級學生,跟老師說「因為我有看到電視廣告哦!我知道吃完東西要刷牙,才不會蛀牙。」依據健康信念模式,此句話顯示小花對蛀牙的認知來自: (A) 自覺罹患性 (B) 行動
• 16. 下列有關空氣污染指標 (PSI) 的敘述,何者正確? (A) 空氣污染物統計方式為 8 小時平均值 (B) 以當日各項副指標之最大值為該測量站當日之 PSI (C) 主要是以
• 17. 推動牙齒塗氟計畫是屬於三段五級之 (A) 第一段第一級 (B) 第一段第二級 (C) 第二段第三級 (D) 第三段第四級
• 18. 學校福利社中,禁止碳酸飲料的販售,是應用健康促進策略的哪一種特性? ① 可及性 ② 可用性 ③ 合法性 ④ 強制性。 (A) ①② (B) ①④ (C) ②③ (D)
• 19. 校護應用 PRECEDE-PROCEED 模式進行刷牙及口腔衛生習慣養成,何者不屬於增強因素 (reinforcing factors)? (A) 張貼口腔衛生海報 (B) 餐後老
• 20. 我國衛生福利部「2025 衛生福利政策白皮書暨原住民族專章」中提到,依據第 68 屆 WHA 報告,為使青少年能實現可達到的最高健康水平,發揮自身最大潛能,提出「青少年健康領域加速行動架構」五
• 21. 某日學生在午餐後,陸續發生噁心、嘔吐現象,學校護理師的處理過程,不包含下列何者? (A) 將學生送醫治療 (B) 保留當餐剩餘食物 (C) 通知家長 (D) 通知警察局
• 22. 許玉玉下課玩耍時,被一窩蜜蜂叮咬後,10 分鐘內出現休克情形,校護初步判斷他屬於下列何種過敏反應? (A) 立即性過敏反應 (B) 遲發性過敏反應 (C) 細胞毒性過敏反應
• 23. 「公共場所不可吸菸,以降低吸菸率。」屬於渥太華憲章針對健康促進五大行動綱領之: (A) 重新定位健康服務 (B) 創造支持性環境 (C) 強化社區行動力 (D) 發展個
• 24. 國三的王蘆花一直覺得隔壁班的胡弼弼每天都在監視她,請問王蘆花身為妄想症患者,其最基本的防禦機轉為: (A) 轉移 (B) 外射 (C) 否認 (D) 昇華
• 25. 過去半年中,學校感冒學生統計平均每週維持在 5 人以下。下列何種情況,學校護理師需要意識到進入感冒流行的警戒: (A) 每週 0-1 人 (B) 每週 1-2 人 (C) 每
• 26. 健康體能的 4 大要素,下列何者正確: ① 心肺耐力 ② 平衡力 ③ 肌力與肌耐力 ④ 柔軟度 ⑤ 身體組成。 (A) ①②③④ (B) ①②④⑤ (C) ①③④⑤ (
• 20. 在 Google 文件中要插入「網址連結」的按鈕是哪一個？ (A)(B)(C)(D)
• 33. 這件《朝涼》的膠彩畫作品，作者是誰？ (A)林之助 (B)郭雪湖 (C)陳進 (D)李澤藩
• 16. Which of the following manipulations or procedures used in current recombinant DNA technology co
• 2. 下列何者非屬達克羅茲(Dalcroze)音樂教學法所強調的音樂教學目標？ (A)肢體反應及表達能力 (B)正確、適當及感性地感應音樂的能力。 (C)細分成概括、創作與即興、認識樂理。 (D)控制
• 3. 有關指涉主義的敘述，下列何者為誤？ (A)與文學家托爾斯泰(Tolstoy)強調「藝術作品的特質，是根據它所傳達的獨特情感而定」的論點相似。 (B)藝術作品的意義存在於作品之內 (C)與形式主義
• 4. 下列關於音樂教學法的敘述，何者為非？ (A)達克羅茲(Dalcroze)教學法有「Le Rhythme」、「Dalcroze - Rhythmics」、「Eurhythmics」之稱。 (B)奧
• 5. 下列歌曲中採用詩人的詩詞，請問歌曲與詩人的配對，何者為非？ (A)《乘著歌聲的翅膀》：海涅(Heine) (B)《鱒魚》：舒巴特(Schubert) (C)《野玫瑰》：歌德(Goethe) (D