5.「殺一儆百」的效果可以用哪一種學習歷程加以解釋？(A)認知學習 (B)操作制約 (C)替代學習 (D)古典制約

問題詳情

5.「殺一儆百」的效果可以用哪一種學習歷程加以解釋？
(A)認知學習
(B)操作制約
(C)替代學習
(D)古典制約

參考答案

答案：C
難度：適中0.666667
統計：A(2),B(10),C(44),D(2),E(0)

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