【Zhu】評論
學習動機(motivation to learn)是指引起學生投入學習活動,維持學習活動,並導引該學習活動趨向教師所設定的目標的內在心理歷程;學習動機屬於心理性動機,若是受外在環境因素影響而形成的,則為外在動機;若受本身內在需求而產生的話,則為內在動機。這兩種動機在學生身上皆有,只是比例不同,面對較易受外在環境因素影響的學生,教師應多注意學習情境的控制;重內在動機的學生,則應著重內在需求的引發。參考資料:https://blog.xuite.net/kc6191/study/246518404-%E6%BF%80%E7%99%BC%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%8B%95%E6%A9%9F