問題詳情
34. 老師在幼兒小班時講述拔蘿蔔的故事，並帶領幼兒至田園拔蘿蔔；中班時安排品嚐蘿蔔糕、蘿蔔湯等美食；大班時則探討蘿蔔的種植與生長。此等課程內容之組織方式，最符合下列何種原則？
(A) 多元性
(B) 程序性
(C) 一致性
(D) 創新性
參考答案
答案：B
難度：簡單0.734104
統計：A(22),B(127),C(22),D(2),E(0)
用户評論
【用戶】Phillis
【年級】大三上
【評論內容】程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，對同一主題作更深更廣的處理。
【用戶】Ivy Ivy Kuo
【年級】高三上
【評論內容】教材組織原則：1.繼續性：重複舊經驗，以利幼兒學習。2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗。3.統整性：各教材間必須互相連貫。