【Parker Chen】評論
契約教學在自主學習相關的教育哲學中，認為課堂關係是師生雙方共同建立的契約。雙方都不是被迫簽定，但是簽定之後，為了讓課堂良好運作，雙方都必須遵守。然而，學生是否具有理解契約的能力是需要被考慮的，更好說，學生在此是「被期待」為具有遵守契約、理解契約與制訂契約能力的人，而教師除了以上期待，更因其不同於學生的照顧者位置，還被付予 「愛的施予者」的角色。學生透過契約的履行得到學習，教師亦同。
【林饅頭】評論
D 不行?
【謝丞峰】評論
「契約教學」, 「編序教學」, 「精確教學」→行為主義的教學→重視目標有無達成→課程即目標!