
【IMAPT】評論
張雪門主張的「行為課程」深受杜威(J. Dewey)的影響理念:生活即教育、教育原是生活 注重實際的教材及直觀教法:教法:要反應生活,社會即學校教材的目的是要充實兒童生活相關資料以教師為主體。缺乏教具。盛行於民國49-56年活動課程勞動上勞心課程內容選擇:【宜有遠大客觀標準】。
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張雪門主張的「行為課程」深受杜威(J. Dewey)的影響理念:生活即教育、教育原是生活 注重實際的教材及直觀教法:教法:要反應生活,社會即學校教材的目的是要充實兒童生活相關資料以教師為主體。缺乏教具。盛行於民國49-56年活動課程勞動上勞心課程內容選擇:【宜有遠大客觀標準】。
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張雪門主張的「行為課程」深受杜威(J. Dewey)的影響理念:生活即教育、教育原是生活 注重實際的教材及直觀教法:教法:要反應生活,社會即學校教材的目的是要充實兒童生活相關資料以教師為主體。缺乏教具。盛行於民國49-56年活動課程勞動上勞心課程內容選擇:【宜有遠大客觀標準】。
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