資訊推薦

• 1 有關多元文化教育的敘述，下列何者正確？甲、多元文化教育強調的是尊重差異乙、3R 態度係指尊重異己 ( Respect )、關係複合 ( Recover ) 以及共融互惠 ( Rapport )丙
• 1. 這則粉絲專頁貼文的用意，最可能是下列何者？ (A)徵求粉絲專頁新小編 (B)預告直播促銷的期程 (C)暗示秋刀魚產季將近 (D)宣布調漲秋刀魚價格
• 1. 算式之值為何？ (A)(B)(C) (D)
• 1. 「格外品」意指市場規格之外但品質無虞的農產品，例如規格不符或賣相不 佳。格外品會被農民分享給親友或作為肥料跟飼料，盛產時還可能出現遭大 量棄置的問題。下列何項作法較能有效解決上述問題？ (A)推
• 1. 曹操〈短歌行〉「呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。」乃直接取自 《詩經．鹿鳴》，請問〈鹿鳴〉歸屬於《詩經》的何處？ (A)國風 (B)大雅 (C)小雅 (D)魯頌
• 1. 下列哪一個描述可以代表「 Ν2+12Ν+36 」這個算式的表徵？ (A) N 先乘以 2，然後再加上 3 (B) N 先加上 3，然後再除以 2 (C) N 先除以 2，然後再加上 3 (D)
• 1. The novel was so intricately _____ that it kept readers guessing until the very end. (A) convolut
• 21.請觀察以下序列：1A2，3C4，7E8，___…。請問空格處應填上下列何選項？ (A) 9G10 (B) 11F12 (C) 13F14 (D) 15G16
• 1. Nobody can _____ without taking in any food for more than 14 days. (A) withdraw (B) expand (C) su
• 1.甲公司以低於進貨之價格賒銷商品，試問其對財務報表之影響何者錯誤？ (A)資產減少 (B)負債增加 (C)權益減少 (D)應收帳款增加
• 1. 戰場上士兵為了避免被敵軍瞄準，通常不會以直線前進，而會以之字形的路線前進。圖(一)實線表示直線的甲路線，虛線表示之字形的乙路線，由X點移動至 Y點採用甲、乙兩種不同路線的位移與路徑長關係，下列何
• 1. 綠色設計所強調的 3R 原則，請問下列選項何者非 3R 原則？ (A)Reuse (B)Reproduction (C)Recycle (D)Reduce。
• 1. 根據「法律統一用字表」，下列「」中的用字何者正確？ (A)請出示身「份」證 (B)凍結人頭「帳」戶 (C)張貼於公「佈」欄 (D)老伯失「踪」多年
• 1. 若有人強調教育學程上課內容必須有助於學生準備教師資格考試，才是有用的知識，這樣的觀點較接近下列哪一種主張 (A)形式訓練說 (B)職業預備說 (C)博雅素養說 (D)文化傳承說
• 1.以下何種工程規模或金額，依營造業法規定 不需設置工地主任？ (A) 建築高度 36 公尺之新臺幣 4500 萬工 程。(無開挖地下室) (B) 建築高度 21 公尺之新臺幣 4500 萬工 程。(
• 2. 黃老師班上有書寫困難之學習障礙的學生，在抄寫筆記及繳交作業部分，提 供下列哪項協助比較適切？ (A)進行個別輔導，加強訓練 (B)抄寫部分請同學代為協助即可 (C)國語課全部抽離到資源班上課 (
• 3. 有關個別化教育計畫(IEP)何者有誤？ (A)學生和法定代理人共同參與 (B)每學年至少檢討一次 (C)家庭狀況為其中一項內容 (D)學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定
• 4. 有關雙重特殊需求學生，下列哪一項說明有誤？ (A)由優勢帶動弱勢，建立自尊與自信 (B)協助學生了解自己的優、弱勢能力 (C)改變對其身心障礙特質衍生出的低期待 (D)採用短時間完成任務之訓練方
• 5. 行為支持計畫包含三種策略：前事控制策略、行為訓練策略、後果處理策略， 其中前事控制策略的內涵主要為 (A)提醒 (B)預防 (C)教導 (D)反應。
• 6. 下列哪一項是採用自我教導(self-instruction)策略的正確程序？甲、認知示範乙、內隱的自我教導丙、外顯外在的引導丁、外顯的自我引導戊、逐漸褪除的外顯自我引導 (A)甲乙丙丁戊 (B)
• 7. 下列哪一項不屬於正向行為支持策略中的「前事控制」？ (A)消除引發行為問題的事件 (B)教導因應和容忍技巧 (C)修正容易引發行為問題的事件 (D)將容易引發行為問題的困難分散在簡單的事件中
• 8. 專業團隊有幾種合作模式，下述說明「評估時，職能治療師和語言治療師各 自進行評估，透過團隊會議，治療師個別分享評估結果與擬定的目標，不但 與家長有正式的溝通管道，最終共同決定個別化教育計畫」符合哪
• 9. 「面對不相關的目標或作業時，或是進行表徵性的辨認、衝突規則、抵觸干 擾等情況下，有能力抑制思考過程或行為表現」上述這段話是在說明執行功 能的哪個領域？ (A)抑制控制 (B)維持行為 (C)起始
• 10. 小兵是中度腦性麻痺學生且伴隨重度聽覺障礙，有明顯的構音和聲音異常， 老師在溝通訓練課程裡設計了一系列活動，要小兵聆聽自己的構音錯誤和正 確的語音的差異。這是屬於下列哪一種訓練？ (A)語音位置
• 11. 麥可老師要為一組智力正常但有嚴重識字困難的國小五年級資源班學生提 供語文學習策略，下列哪一項較為合適？ (A)用淺白的詞句改寫課文 (B)每節課安排大量時間教導生字詞 (C)每節課教學重點在讓