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9.梁實秋以「我愛鳥」貫串〈鳥〉一文,文中亦可見其對鳥自然流露的情感。下列選項何者較看不出此情形?(A) 看牠高踞枝頭,臨風顧盼──好銳冺的喜悅刺上我的心頭 (B)就是抓小雞的鳶鷹,啾啾地叫著,在天空
問題詳情
9.梁實秋以「我愛鳥」貫串〈鳥〉一文,文中亦可見其對鳥自然流露的情感。下列選項何者較看不出此情形?
(A) 看牠高踞枝頭,臨風顧盼──好銳冺的喜悅刺上我的心頭
(B)就是抓小雞的鳶鷹,啾啾地叫著,在天空盤旋,也有仙人喜悅的一種雄姿。
(C) 再仙人觸目的就是那偶然一見的囚在籠裡的小鳥兒了,但我不忍看
(D) 黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪,入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。
參考答案
答案:D
難度:適中0.4
統計:A(0),B(0),C(3),D(2),E(0)
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9.「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一簑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。」(蘇軾〈定風波〉)下列選項,何者最適合形容此
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49.「建構取向教學對國小學童數學成效的影響」,「建構取向教學」在該教育研究中哪一種變項?(A)自變項(B)干擾變項(C)中介變項(D)依變項
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11、結「紮」
48.「在使團體成員能在安全、信任、接納的氣氛中,漸漸體認到自己問題所在,每個人都必須有對問題解決的承諾感」,此應是團體輔導中的哪一個階段的工作重點?(A)暖身階段(B)接受階段與責任階段(C)工作階
10.清.吳趼人所著《二十年目睹之怪現狀》是一本何種性質的小說:(A)才子佳人小說 (B)神魔怪奇小說 (C)社會寫實小說 (D)科學幻想小說
50.有關質性研究的特性,下列何者為非?(A)標準化的研究程序(B)多樣化的資料來源(C)重視研究倫理(D)歷程導向的研究
13.文學和音樂雖是兩種不同的藝術,但經營文字和經營音符仍有相通之處,文學家也常運用文字來傳達聆聽音樂的感受。下列哪個選項是描寫人因為音樂而回憶往事?(A)大絃嘈嘈如急雨,小絃切切如私語 (B)錦瑟無
12、「ㄌㄧㄥ」手提袋
14、兩軍「ㄙ」殺
13、鉛「槧」
15.「風起雲湧」的語法結構是由主詞「風」與動詞「(吹)起」以及主詞「雲」與動詞「湧(現)」,兩組「主詞-動詞」的結構組合而成。下列語詞中也有相同結構的選項是:(A)萬紫千紅 (B)含辛茹苦 (C)動
14.祈使句用來表示請求、命令、禁止或勸導,是漢語中常見句型,下列選項何者為祈使句?(A)天下其有不亂,國家其有不亡者乎(B)君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回(C)願陛下矜愍愚誠,聽臣微志;庶劉
45.「服務對象不在學生,而是對任課教師、導師、學校行政人員、或家長提供輔導專業方面的幫助,協助其更有效地去幫助學生適應學校與家庭的生活」,其係屬輔導工作內容中的哪一項?(A)定向(B)諮詢(C)諮商
【題組】40. 因為這個故事,後人將「趨庭」一詞用來形容什麼?(A)子承父教 (B)父慈子孝 (C) 兄友弟恭 (D) 長幼有序。
39-40為題組:閱讀下列短文,回答39-40題。陳亢問於伯魚曰:「子亦有異聞乎?」對曰:「未也。嘗獨立,鯉趨而過庭。曰:『學詩乎?』對曰:『未也。』『不學詩,無以言。』鯉退而學詩。他日又獨立,鯉趨而
3、無之而非書
1、賢而多財則損其志
【題組】38. 狐被捉後大呼「我盜戶也!」聞者無不匿笑,原因是: (A)懼損官府威嚴,不敢公然恥笑 (B)狐鋌而走險,淪為盜戶,令人竊笑 (C)狐想冒用盜戶之名,取得寬恕,令人啼笑皆非 (D)官府聘術
7.下列有關〈古詩十九首〉之說明,何者正確? (A)一般推斷為東漢末年的某位失意文人所作 (B) 語言華麗,描寫真切生動(C) 反映當時社會的動亂不安與生命無常之苦悶 (D)付表了兩漢七言古詩的最高成
6.下列神話人物的配對,何者說明正確? (A)與子孫剷平大山,開通道路──盤古 (B)與顓頊爭帝,怒撞不周山,把撐天的大柱撞斷──共工 (C)偷吃西王母的不死之藥,飛奔入月──女媧 (D)當支撐天的四
10.從前我常見提籠架鳥的人,清早在街上蹓躂(現在這樣有閒的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閒,卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹,有時頭上蒙著一塊皮子,羽翮不整地蜷伏著不動,哪裡有半點瞵視昂藏的神氣?
1.下列選項「中的讀音,何者前後相同? (A) 特殊「癖」好/開天「闢」地 (B)「囁」嚅/「躡」手躡腳 (C) 令人扼「腕」/鍋「碗」瓢盆 (D) 虎「嘯」猿啼/風雨「瀟」瀟。
46.當事人要求諮商員給建議,諮商員回應:「妳講得很多,可是我好像沒有抓到你說話內容的重點,因此,我們不妨........」,這是一種什麼技巧?(A)同理心(B)結構化(C)面質(D)立即性
15、冗詞「ㄓㄨㄟˋ」句
47.諮商員不僅對當事人明白表示出來的感覺和經驗做反應,同時進一步對當事人敘述中不自覺的部分做反應,此為以下哪一種諮商的技術?(A)具體化(B)面質(C)自我表露(D)高層次同理心
16. Look at the picture. The girl Anita is happily____ the garbage.(A) throwing (B) saving (C) break
(一)水調歌頭 丙辰中秋,歡飲達旦,大醉。作此篇,兼懷子由蘇軾明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇1 ,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶2 ,