【相信自己的選擇！！】評論
甲、故事時間教師會拿著繪本為帅兒「說」故事→不拿繪本(看圖片會限制孩子的想像力)，直接說故事(才能培養孩子想像力)
【王柔蘋】評論
(甲)華德福教育中的童話故事:每天都安排故事時間，並且可能連續或重複講述同樣的故事，以口述或是布偶說故事，盡可能不要有太多表情及聲調。(丁)華德福的兒童發展階段或稱四位一體氣質，各階段已七年一循環:1.物質身體(胎兒期):受母體保護2.身體成熟期/以太體/生命體(0~7歲):發展身體及意志力的階段，教育重點事經由模仿培養幼兒自由與不侵犯他人權利的觀念:教育目標求善3.情感成熟期/星芒體/感知體(7~14歲):國中小階段，心靈發展重要階段，教育重點是經由權威，獲得生命安全感及民主合作的能力並加強感官能力及美育教學:目標求美4.精神成熟期/自我體/精神體(14~21歲):國高中以上，精神及思維啟發階段，教育重點是透過師生互動學習方式，培養出對世界及人類生活的興趣及關懷；教育目標求真可見王立杰2-46