問題詳情

10. 【四邊形的教學目的】右圖為某一教科書版本進行四邊形定義與性質的教學設計，下面敘述哪一項不是此教科書主要教學目的？
(A)避免產生幾何定義典型心像
(B)平行四邊形和梯形的定義的包含關係
(C)由幾何性質觀察決定幾何定義
(D)進行圖形的解構以辨識幾何性質

參考答案

答案：B
難度：適中0.478571
統計：A(26),B(67),C(11),D(21),E(0) #
個人：尚未作答書單：數學教材教法

用户評論

【陳韻如】評論

B平行四邊形和梯形的定義的包含關係→探討平行四邊形與梯形的相關。  例如：長方形是不是正方形？菱形是不是正方形？