【Chris Tan】評論
重點不是教了多少，而是讓每個不同程度的孩子都能有所學習。
【Mac Liang】評論
優質銜接
【李汶庭】評論
差異化教學與傳統教學的最大差異為重質而非重量。對應“優質銜接“之理念。因傳統教學較以量而忽略了孩子教育中需要的“質“，因此十二年國教便補強過去教育中所缺的這塊，期許讓新的教育給學生更大的發展空間及教師更優質的教學品質。