【評論主題】21.「能有維護宇宙生態平衡的責任感」 ，是屬於那一類、那一層次的行為目標敘述？(A)認知類、理解層次 (B)動作技能類、複雜反應(C)情意類、價值判斷 (D)情意類、價值的性格化
【評論內容】
能有維護宇宙生態平衡的責任感
題幹之維護/責任感:情意類、價值的性格化
【評論主題】13.下列與「火」有關的成語說明，何者不正確﹖ (A)火樹銀花：形容張燈結彩或大放焰火的燦爛夜景 (B)烈火辨日：比喻在關鍵時刻能看出一個人的節操 (C)束縕請火：比喻求助于人，也比喻為人排難解紛 (
【評論內容】厝火積薪:意指潛伏的危機
【評論主題】13.下列與「火」有關的成語說明，何者不正確﹖ (A)火樹銀花：形容張燈結彩或大放焰火的燦爛夜景 (B)烈火辨日：比喻在關鍵時刻能看出一個人的節操 (C)束縕請火：比喻求助于人，也比喻為人排難解紛 (
【評論內容】厝火積薪:意指潛伏的危機
【評論主題】13.下列與「火」有關的成語說明，何者不正確﹖ (A)火樹銀花：形容張燈結彩或大放焰火的燦爛夜景 (B)烈火辨日：比喻在關鍵時刻能看出一個人的節操 (C)束縕請火：比喻求助于人，也比喻為人排難解紛 (
【評論內容】厝火積薪:意指潛伏的危機
【評論主題】29.上「統計表」單元時，教師調查班上學童對寫作和閱讀的喜好，結果如下( 表示喜歡、 表示不喜歡)： 教師請學童依據調查結果進行討論，下面是四位學童的說法：甲、不喜歡寫作的同學，比不喜歡閱讀的多乙、喜
【評論內容】
想請問判讀這題的解法除了選項與列表對應確認外，有其他解法嗎？
【評論主題】16.在分數概念中，下列哪一個敘述不是將 當做一個計數單位？(A) 3 包糖果就是 12 個 包糖果(B) 3 個 片披薩合起來是 片披薩(C) 盒餅乾是由 3 個 盒餅乾合起來的(D)條吐司是 1
【評論內容】
此題重點發問:
1.分數概念
2.計數單位
【評論主題】7.若某多邊形有一角為 90°、其它的角均為 135°，則此多邊形有幾個邊？(A) 9(B) 8(C) 7(D) 6
【評論內容】(n-2)邊的內角和用三角形去想即可理解。
【評論主題】5. 在「教育基本法」中，下列何種教育事項是地方政府的權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)促進教育事務之國際交流(C)聘任學校教師 (D)教育統計與政策研究
【評論內容】
A.B.D選項為中央政府之權限，故答案為C為地方政府之權限。
【評論主題】25.老師為瞭解學生的扇形概念，畫了四個圖形如下，請學生判斷哪些陰影部分是扇形。 下列選項是不同學生的說法，問哪個說法是正確的？(A)只有丙和丁是扇形，因為扇形兩邊要一樣長(B) 只有乙和丁是扇形，因
【評論內容】請問扇形原理？
【評論主題】73. 為了讓教學能符應個別化需求而達成目標，於是有許多在個別化教學上努力的方案，而知名的道爾頓制(Dalton laboratory plan)及文納特卡制(Winnetka system)係屬下列
【評論內容】
題型主要是問:“個別化教學方案“的類型。
當中“自學輔導法“的類型有“文納特卡“及“道爾頓制“。
【評論主題】5. 在「教育基本法」中，下列何種教育事項是地方政府的權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)促進教育事務之國際交流(C)聘任學校教師 (D)教育統計與政策研究
【評論內容】
A.B.D選項為中央政府之權限，故答案為C為地方政府之權限。
【評論主題】25.老師為瞭解學生的扇形概念，畫了四個圖形如下，請學生判斷哪些陰影部分是扇形。 下列選項是不同學生的說法，問哪個說法是正確的？(A)只有丙和丁是扇形，因為扇形兩邊要一樣長(B) 只有乙和丁是扇形，因
【評論內容】請問扇形原理？
【評論主題】73. 為了讓教學能符應個別化需求而達成目標，於是有許多在個別化教學上努力的方案，而知名的道爾頓制(Dalton laboratory plan)及文納特卡制(Winnetka system)係屬下列
【評論內容】
題型主要是問:“個別化教學方案“的類型。
當中“自學輔導法“的類型有“文納特卡“及“道爾頓制“。
【評論主題】30.學生常以「小數是獨立的兩個整數之間加小數點(如：9.18 是 9 和 18 之間加小數點)」的迷思概念，來計算或比較小數問題。問下列哪一個選項，其錯誤不是源自於此迷思概念？(A) 3.8 × 3
【評論內容】
解題概念關鍵字:數學教材教法、小數迷思。
【評論主題】29.上「統計表」單元時，教師調查班上學童對寫作和閱讀的喜好，結果如下( 表示喜歡、 表示不喜歡)： 教師請學童依據調查結果進行討論，下面是四位學童的說法：甲、不喜歡寫作的同學，比不喜歡閱讀的多乙、喜
【評論內容】
想請問判讀這題的解法除了選項與列表對應確認外，有其他解法嗎？
【評論主題】27.有關「數的計數(counting)」活動，下列的教學何者不是必需要求的重點？(A) 一對一的對應(B) 由左到右點數(C) 建立標準數詞序列(D) 最後一個數詞代表總數
【評論內容】
題型關鍵字:數學教材教法、計數。
【評論主題】28.有一數學問題「八邊形的內角和是幾度？」，有三位學童的解題過程說明如下：甲、我在八邊形上，利用其中一個頂點連接其它頂點，而形成 6 個三角形，所以是 180 × 6乙、我在圖內畫一點，分別與八個頂
【評論內容】
題型概念關鍵字:八邊型、內角和，概念要熟讀才能解這題。
【評論主題】25.有關「角」的教學，教師請學童回答下列問題：甲、乙、丙三輛同款機車行走的方向以箭頭表示，如下圖。哪一輛機車轉彎的角度比較大？ 有一些學童的回答如下，下列何者正確？(A) 因為甲、丙車都轉 135°
【評論內容】
此題用畫圖更容易解，陷阱在於"相反"，要小心。
【評論主題】23.有一「小數除法」教學布題如下： 下面四位學童的說法，何者正確？(A) 除的結果比 427.5 小，因為愈除會愈小(B) 除的結果比 427.5 大，因為 0.469 比 1 小(C) 除的結果約
【評論內容】
數學教材教法-除法概念佈題
研讀時要特別注意迷思才會解這題
【評論主題】20.有關國小「放大圖和縮圖」的教學，某教師提供 A、B、C 三個圖形，B 是 A 的 4 倍放大圖、C 是 A 的倍縮圖。有關四位學童的說法如下：甲、C 圖的各邊長都是 A 圖對應邊長的 倍乙、B
【評論內容】
比例縮圖概念題型
【評論主題】16.在分數概念中，下列哪一個敘述不是將 當做一個計數單位？(A) 3 包糖果就是 12 個 包糖果(B) 3 個 片披薩合起來是 片披薩(C) 盒餅乾是由 3 個 盒餅乾合起來的(D)條吐司是 1
【評論內容】
此題重點發問:
1.分數概念
2.計數單位
【評論主題】15.有一組合圖形，其中每一個四邊形都為正方形、每一個三角形都為直角三角形，如下圖： 若正方形甲的面積為 1，則所有正方形(含甲)的面積和為多少？(A) 3 (B) 4(C) 5 (D) 66
【評論內容】
三角形畢氏定理概念題型
【評論主題】10.常用的 A4 影印紙，從長邊等分切一半後變成 A5 影印紙，而且 A5 剛好與 A4 影印紙成相似圖形。問 A4 影印紙長邊和短邊的比值是多少？(A) (B) (C) 2(D) 3
【評論內容】
對邊比例題型
A4:A5
要小心誤入運算陷阱化分出錯
【評論主題】9.在一張畫有「比例尺」的地圖，地圖上的長度 1 公分，表示實際的長度 1 公里。有關此地圖「比例尺」的表示法，下列何者正確？(A) 1：1000(B) (C) ，其中 1 單位代表 1 公分 (D)
【評論內容】
請問(D)單位是應訂正為何?
【評論主題】8.有一 ∆ABC， 。分別以 為邊長向外做正方形，如下圖： 下列敘述何者正確？(A) (B) (C) (D) 的大小關係不固定
【評論內容】
以圖型畫圖為概念，此題其實是問三角形對等平行的概念，所以要小心此陷阱而非題意會誤會問是表面邊長的概念。
【評論主題】7.有一存錢筒裡只有 10 元及 50 元硬幣，共有 600 元；已知 10 元硬幣的個數與 50 元硬幣的個數一樣多，問此存錢筒裡共有幾枚硬幣？(A) 10(B) 20(C) 36(D) 60
【評論內容】
1.單位數相同設為X,Y.
2.相加 代入得出60=X=Y
因此X+Y=10+10=20
3.得出答案為20
【評論主題】7.若某多邊形有一角為 90°、其它的角均為 135°，則此多邊形有幾個邊？(A) 9(B) 8(C) 7(D) 6
【評論內容】(n-2)邊的內角和用三角形去想即可理解。
【評論主題】2.龍鳳胎的小玉和小雄11歲進入青春期時，兩人的運動體能差異變大。小雄擅長吊單槓，小玉卻不行。這種體能上的性別差異主要原因為下列何者？(A)男孩有較多脂肪(B)男孩較女孩發展快速(C)男孩有較多肌
【評論內容】
主要原因:實際狀態（肌肉）而非狀態（發展）。因此推為選(C)肌肉所致。
【評論主題】67. 如右圖，平行四邊形 ABCD 與 CDEF 中，P、Q 分別為其對角線交點，已知 ＝10，且△PAB 與△QEF 的周長分別為 27 和 23，則四邊形 CPDQ的周長為何？ (A)30 (B
【評論內容】求解....感恩！
【評論主題】47.如附圖，△ABC 中， AB ＝8， BC ＝10， AC ＝12， AD 為∠BAC 的角平分線，E 為 BC 中點，則 DE ＝？ (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】42.如附圖，△ABC 中，有一點 P 在 AC 上移動。若 AB ＝ AC ＝5， BC ＝6，則 AP ＋ BP ＋ CP 的最小值為何？ (A) 8 (B) 8.8 (C) 9.8 (D) 1
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】56. 如右圖，以四個相同的長方形拼成一個大正方形 ABCD，則此圖形內之小正方形之面積為何？ (A)4[a2＋（2b）2](B)（a＋2b）2(C)（2b－a）2(D)4（a×2b）
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】17. 高老師在驗收認識多元文化的單元學習成果時，讓甲組學生以服裝秀展示各文化；乙組學生用三種文化的語言解說；丙組學生則用海報發表。請問高老師的作法是差異化教學的何種面向調整？(A)學習評量 (B)學
【評論內容】
差異化教學的四面向之情境題:
四面向:
1.學習評量:評量了解學生的學習成果，用不同的方式。因此此選項為正解。
2.學習歴程:
3.學習策略:
4.學習目標:
【評論主題】48. 矩陣 (A) (B) (C) (D) 因為M不對稱，所以不可以對角線化
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】37. 改寫 。求A+ B+C .(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 4
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】23. 空間中，一平面通過 A(1,0,0)、B(0,-1,0)、C(0,0,2)，原點 O(0,0,0)到這平面的距離是(A) (B) (C)2/3 (D)1/3
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】16. 設Θ是第二象限角且 sinΘ = 1/3，則tanΘ的值為 (A)2√2(B) - 2√2(C) √2 /4(D) -√2/4
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】3. 以i表示虛數單位， i2= -1，這時 =？(A) 1024 (B) -1024 (C) 1024i(D) -1024i
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】4. 計算 之值為何？(A)10 (B)1/10 (C)1/5 (D) 1/2。
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】8.大腦中情緒的控制中心是下列何者？(A)頂葉(B)枕葉(C)杏仁核(D)海馬迴
【評論內容】杏仁核很好吃所以心情會很好
【評論主題】5. 在「教育基本法」中，下列何種教育事項是地方政府的權限？(A)教育制度之規劃設計 (B)促進教育事務之國際交流(C)聘任學校教師 (D)教育統計與政策研究
【評論內容】
A.B.D選項為中央政府之權限，故答案為C為地方政府之權限。
【評論主題】15.十二年國教強調差異化教學，差異化教學與傳統教學最大的不同是?(A)重質勝於重量 (B)採取團體教學策略 (C)設定評量工具 (D)設立教學目標
【評論內容】
差異化教學與傳統教學的最大差異為重質而非重量。對應“優質銜接“之理念。因傳統教學較以量而忽略了孩子教育中需要的“質“，因此十二年國教便補強過去教育中所缺的這塊，期許讓新的教育給學生更大的發展空間及教師更優質的教學品質。
【評論主題】40.有甲、乙、丙、丁四個柱體容器，這些容器高度相同，底面積為甲 > 乙 > 丙 > 丁，小華在每個容器倒入55公升的水，水面由高到低的順序，下列哪個選項是正確的？(A)甲 >
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】39.林妃用三個邊長7公分的正方體積木堆疊成一個形體（如下圖），這個形體的體積是多少立方公分？ (A)21立方公分 (B)147立方公分 (C)343立方公分 (D)1029立方公分
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】5.一串英文字母依照ABCDEABCDE．．．的順序重複排列。小倩分別取下第57個字母，第73個字母、第108個字母，請問小倩取下了哪三個英文字母？(A)ABC (B)ABD (C)BBC (D)BC
【評論內容】請問怎麼算？求解...不太懂@@
【評論主題】10.體育教學過程中，可視學生實際需求，彈性調整教學 内容、進度和評量方式的教學策略稱為？(A)協同式教學(B)差異化教學(C)漸進式教學(D)統整式教學
【評論內容】
按題意:視學生實際需求來做調整來做彈性調整。故選:差異化教學，因差異化教學主要意義為使學生有最好的學習效果，教師必須兼顧其不同之特性如學習方式、先備知識、學習興趣、學習需求等採不同的教學策略。
【評論主題】46 有 7 個正數 a,a,b,b,c,c,c (由小排到大)，中位數是 8，眾數是 10，平均數是 8，則 a＋b＋c＝(A)23 (B)18 (C)15 (D) 10
【評論內容】請問什麼是中位數？
【評論主題】77. 因應十二年國教的推動，教育部為強化老師專業成長，規劃了「518」研習課程，包含哪些課程內容？➀理念與實施策略➁有效教學策略➂差異化教學策略➃多元評量理念與應用➄適性輔導(A)➀➁➂➃➄ (B)
【評論內容】
12年國教實施策略概念題