問題詳情

11.九年一貫課程推動中何者不屬於教師所扮演的角色?
(A)課程設計者
(B)行動研究者
(C)同儕視導者
(D)威權領導者

參考答案

答案:D
難度:簡單0.875309
統計:A(15),B(40),C(254),D(2836),E(0)

用户評論

【用戶】Tom Loveyou

【年級】國三下

【評論內容】請問同儕視導者是什麼意思..老師的同儕?

【用戶】花哈克

【年級】高三下

【評論內容】同儕視導有點類似 每學期會出現的 教學觀摩 (教師相互觀察彼此教學方式)→我想應該是這意思

【用戶】吳筱芳

【年級】高二下

【評論內容】同儕視導的目的是為提供一個支持性的環境,幫助教師專業能力的提昇。推動同儕視導可以提昇學校教育的效能;而從教師教學的角度思考,進行同儕視導可以有效提昇教學效能,促進教師專業發展,進而提昇教師的專業地位。同儕視導的優點有:(一)視導人員由教師擔任,藉以協助同儕的教學成長,較易為一般教師所接受。(二)以「共同解決問題,同步成長」的信念進行,互信基礎較強,  對教學建議與改進的意見接受度較高,確實能提昇教師教學效能。(三)可以配合個人教學時間,並在學校內進行,不至於受時間(如課務繁忙、沒有共同時間)  與空間(交通往返)的限制,自主性較強,成效亦較高。(四)能確實...