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• 8.依據佛洛依德(S. Freud)的理論，人類的所有行為皆是由哪些驅力所產生？(A)性與固著 (B)性與攻擊(C)固著與攻擊 (D)壓抑與慾力
• 27.某生經鑑定為學術性向資賦優異學生，下列何者最有可能為該生通過鑑定標準之依據？(A)智力測驗離差智商 130 (B)數學性向測驗 T 分數 70(C)自然性向測驗百分等級 95 (D)語文成就測驗
• 9.有關自閉症兒童的敘述，下列何者正確？(A)自閉症兒童偏好生活上的變化、調整(B)自閉症兒童會表現出自我刺激的動作(C)自閉症兒童經過適當治療將無異於一般兒童(D)輕度自閉症兒童的治療重點是建立自我
• 28.有關視覺障礙學生學習輔導的敘述，下列何者是不正確的？(A)使用盲用電腦學習時，無法完全處理同音異字的問題(B)視覺障礙學生學習英文二級點字有助於增進閱讀速度(C)國語點字是以不同的點字記號來代表
• 10.學生在課堂上搗亂，藉以引起老師的關注。如果老師予以忽略，就可以降低學生下次在課堂搗亂的動機。試問老師是運用下列何種行為改變的策略？(A)消弱 (B)懲罰 (C)正增強 (D)負增強
• 11.有關兒童生理轉變的敘述，下列何者錯誤？(A)生長速率及性成熟的時間，男孩和女孩都有明顯的個別差異(B)平均而言，已開發國家兒童的體型，比開發中國家兒童高大(C)近百年來，女孩達到性成熟的年齡提早
• 29.某國小三年級學生純音聽力檢查結果如下：右耳 250Hz 為 25dB，500Hz 為 20dB，1000Hz 為 25dB，2000Hz 為 20dB；左耳 250Hz 為 55dB，500Hz
• 12.小志的身高異乎一般學童，甚至疑似巨人症。導致這種異常發育現象的主要原因，可能是小志的哪個內分泌腺失調所致？(A)性腺 (B)腎上腺 (C)松果腺 (D)腦下腺
• 14.十歲的小美因父母離婚心情沮喪而接受輔導，小美的媽媽希望輔導老師能在不告知小美的情況下，讓她知道小美輔導的內容。根據輔導專業倫理原則，輔導老師該如何做最恰當？(A)為了個案最大的權益，所以告知小美
• 13.四年級的小薇上臺做口頭報告時，都會因過度緊張而說不出話來。老師為了幫助她克服焦慮，就請小薇從上臺跟同學點頭微笑開始，然後進一步上臺說一句話，逐漸增加報告長度，做到後給予鼓勵。老師的作法是運用下列
• 30.某心理測驗的標準差為 10，測量標準誤為 4，已知某生的分數為 80，則下列那一選項最接近該生在 95%信賴區間的真實分數？(A)介於 70.0 到 90.0 (B)介於 72.2 到 87.8
• 15.小智的學習成就低落，他覺得自己就是笨，學不會，因此對學習失去興趣。下列何者最能提升小智的學習動機？(A)實施課後補救教學(B)只要成績退步就給予懲罰(C)鼓勵只要努力就可以贏過別人(D)協助他設
• 16.小安下課時常和同學打架，故意把同學的東西弄壞，偷總務股長保管的班費，上課會趁機溜出教室，甚至破壞學校的設施。小安的行為最可能屬於下列哪種困擾行為？(A)行為規範障礙 (B)妥瑞氏症(C)對立性反
• 17.三個月前小凱放學回家看到母親因心臟病發作而倒在地上，他機警地打電話求助，可惜在送醫後母親還是不治。從那時候開始，小凱腦中常常浮現回家見到母親的那一幕，也出現注意力不集中、睡不著、容易受驚嚇、功課
• 19.請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列哪一個概念？(A)內在自我(inner self) (B)延伸自我(extended self)(C)類別自我(categ
• 18.小芳與小誠具有同樣的心理年齡。王老師想要了解他們問題解決能力的差異，在解決問題時，王老師在過程中給予相同的引導與幫助，小芳很快的解決超過其心理年齡兩歲的問題，而小誠只能解決超過其心理年齡半歲的問
• 20.五年級的小雄經常不寫功課，被父母、師長責罵，也常遭同學譏笑，造成他不喜歡上學讀書。依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，小雄目前的發展危機是下列何者？(A)罪惡感 (B)自貶自
• 21.有關內隱(implicit)認知的說法，下列敘述何者正確？(A)許多學習和記憶的作業在內隱認知的狀態下表現最好(B)內隱記憶隨年齡而有提升的趨勢，年齡越大則內隱記憶越好(C)內隱學習是早期發展的
• 22.張老師發現三年級的小翔維持注意的能力不佳。從神經學的角度，可能是下列哪一個區域尚未發展完備？(A)杏仁核(amygdala) (B)海馬迴(hippocampus)(C)下視丘(hypothal
• 24.小馨上課極少主動發言，下課時都是一個人靜靜坐在位子上。最近，她常常向接她回家的奶奶抱怨上學很有壓力，不想到學校去。小馨所表現出來的問題，最傾向於下列何項適應困難型態？(A)外向性行為 (B)內向
• 23.小梅想跟同學去逛街看電影，媽媽覺得不妥，就和小梅討論，並解釋她不同意的理由。小梅媽媽使用的教養方式，就控制和關懷兩個層面來看，屬於下列何種特質？(A)高控制與高關懷 (B)低控制與高關懷(C)高
• 25.小傑喜歡小昇的玩具，因此伸手推打小昇搶走玩具；小樺認為小立對自己不懷好意，常常說話諷刺小立。請問小傑與小樺的行為分別屬於何種攻擊行為的類型？甲、關係性攻擊乙、工具性攻擊丙、敵意性攻擊丁、反應性攻
• 26.四年級的小銘和同學去速食餐廳吃東西，坐定之後發現自己的餐盤裡多了一杯可樂和一包薯條。小銘說：「這些不是我點的食物，應該還回去，老師說占為己有不是好行為。」從柯柏格(L. Kohlberg)道德發
• 29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。老師：「你看起來很不開心，有想要和我談談嗎？」小祥：「考試快到了！功課這麼多，我都還沒唸，怎麼辦？」老師：「考試快到了，你擔心功課唸不完，不知道該怎
• 【題組】28.有關兒童記憶策略的使用，下列敘述何者不正確？(A)策略的使用有其發展特徵(B)策略的使用是需要學習的(C)年長的兒童較能夠隨情境彈性使用不同策略(D)兒童初次習得某種記憶策略後，即可類化