問題詳情
36.陳老師擔任三年級數學學習扶助的任教教師，該班只有 3 位學生，然而學生之間的理解程度不樣同，學習興趣也不高，需要老師自編教材。面對此一教學現象，陳老師應優先考慮下列何者？
(A)分析學生的個別差異
(B)強調學科知識的吸收
(C)重視科技媒材的應用
(D)強調數學問題的反思
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.986
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用户評論
【生氣不如爭氣】評論
先藉由"科技化輔助評量"所得的數據資料了解每位學生的弱項找出共同的弱項編寫共同授課教材並一起予以加強!!並根據學生的個別差異編寫教材或藉助"因材網"的任務指派予以個別指導!!