資訊推薦

• 4. 下列何者是「冰心」的本名？ (A)謝冰瑩 (B)謝婉瑩 (C)謝道蘊 (D)謝枋得
• 28. 學者布魯姆(B. Bloom)將教學目標分為哪三大領域呢？(A)經驗、技能、態度 (B)真、善、美 (C)認知、情意、技能 (D)語言、數理、體育。
• 49.柔軟性是指關節的？ (A)骨架粗細 (B)活動範圍 (C)肌肉大小 (D)彎曲方向。
• 20.教學評量訂有達到一定標準者代表精熟，反之則不精熟的評量方式，謂之什麼？(A)總結性評量；(B)形成性評量；(C)常模參照評量；(D)效標參照評量。
• 受查者對必要事項拒絕聲明時，會計師應如何處置？(A)不要出具查核意見(B)出具保留意見(C)改變查核程序(D)不影響審計決策
• 5. 哪一位古代的哲人登泰山而小天下？ (A)老子 (B)莊子 (C)孔子 (D)孟子
• 查核人員主要仰賴下列何項測試或查核，來降低其未能將財務報表中重大錯誤偵查出來的風險？(A)遵循測試(B)抽查(C)內部審核(D)證實測試
• 我國審計準則公報規定，會計師查核報告前言段，必須包括下列那項內容？(A)說明查核之依據(B)敘述查核工作(C)表達對財務報表之查核意見(D)說明管理階層及會計師所擔負之責任
• 各機關的人員，在所經管現金、票據或財物如有遺失毀損時，經審計機關查明未盡善良管理人應有之注意者，應如何處理？(A)該機關長官及主管人員應負損害賠償之責(B)主管人員應負損害賠償之責(C)主管人員及會計
• 6.鷹架教學(Scaffolding Teaching)是來自於下列哪一理論？(A) Piaget 的認知發展理論 (B)Vygotsky 的社會建構論(C)Skinner 的行為理論 (D)Band
• 42.在做團體決定時，團體規範常常要求其成員順從多數人的意見，因此抹煞少數或不尋常的觀點，此稱之為什麼？(A)團體偏移；(B)團體極化；(C)團體思考；(D)團體協商。
• 34.教師編製題庫的第一個步驟是(A)提供題目 (B)試題編碼 (C)對題目審核 (D)雙向細目表。
• 4.下列哪一種材料最適合做為幼兒工作材料? (A)紙(B)沙(C)木(D)土
• 會計師對比較財務報表之查核報告，下列何者的敘述正確？(A)如果對本期的資產負債表表示無保留意見，不能對本期的損益表表示否定意見(B)如果對本期的資產負債表表示無保留意見，不能對前期的損益表表示否定意見
• 7.針對普通班教師實施「全方位課程設計」，下列何者的描述是錯誤的？(A)針對特殊幼兒調整普通課程 (B)運用多層次的課程 (C)滿足所有幼兒的個別差異 (D)善用科技輔具
• 查核人員執行分析性複核程序之方式，通常是比較實際數與預計數。若其發現下列何種情況，應調查其原因？(A)預期之變動發生(B)各類表單變動(C)人員配置異動(D)預期之變動未發生
• 審計機關對於審查完竣案件，若發現詐偽之證據，在幾年內仍得為再審查？(A)5 年(B)15 年(C)2 年(D)10 年
• 下列何者有關數位簽章的敘述有誤？(A) 接收端使用傳送端的公鑰驗證(B) 可用來確保被傳送資料的機密性(C) 將明文轉換為雜湊值，在加密後送出(D) 用來確認訊息傳送者的身分
• 72.牛頓坐在蘋果樹下發現地心引力，是一種：(A)嘗試錯誤 (B)頓悟 (C)方位學習 (D)觀察學習
• 下列何者非自閉症的鑑定基準：(A)顯著口語、非口語之溝通困難者(B)顯著社會互動困難者(C)表現固定而有限之行為模式及興趣者(D)個人內在能力有顯著差異者。
• 下列何者不應視為期後事項？(A)查核報告日後發生之重大事項(B)查核報告交付日後查核人員獲悉之重大事實(C)查核報告日後至查核報告交付日間查核人員獲悉之重大事實(D)資產負債表日後至查核報告日間發生之
• 6.有關方案教學(Project Approach) 的敘述，下列何者為非？(A)杜威(Dewey)及克伯屈(Kilpatrick)皆倡導方案教學(B)深受建構主義的影響 (C)目標之ㄧ為讓孩子與成人
• 會計師採用專家報告作為查核證據時，下列何種查核報告不宜提及專家報告？(A)否定意見(B)保留意見(C)無法表示意見(D)無保留意見
• 下列何種定址方式不屬於IPv6規格？(A)單播(Unicast)(B)多播(Multicast)(C)擴播(Broadcast)(D)隨播(Anycast)
• 開班會的目的，在透過所有參加人員一起集思廣益，來解決問題。關於班會的議事規則，何者錯誤？(A) 提議要有附議才能成為提案　　(B) 對象是人時，表決原則是先提名、先表決　　(C) 導師不得出席，也不可