【Chang-Yu Lin】評論
柯伯格道德發展論 三層次六階段的發展理論道德成規前期：學前幼稚園到小學中低年級。第一階段：重懲罰與服從（避罰服從取向）。第二階段：重手段與互惠（相對功利取向）。道德成規期：小學中年級以上至青年期。第三階段：重和諧與順從（好孩子取向）。第四階段：重制度與權威（法律與秩序取向）。道德成規後期：青年期以後。第五階段：重公約與法理（社會契約取向）。第六階段：重公約與法理（宇宙倫理原則的取向）。